隆回二中2023年上高三數學理教研組工作計畫

2023年上高三數學（理）備課組工作計畫

一、指導思想

研究新教材，了解新的資訊，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，激發學生的數學學習興趣，培養學生的數學素質，全力促進教學效果的提高。

二、基本情況

本組有教師8人，6名中年教師，兩名青年教師，年齡結構比較合理。承擔高三年級19個理科班的數學教學工作

三工作目標

高三教學任務繁重，我們做到了早計畫、早安排，現已完成高三一輪複習，如何有針對性地、科學合理地安排第二輪的複習教學進度，保證教學的深度與廣度，是每個教師所必須面對的課題。常規教學注重落實，加強團結協作，充分發揮備課組各位成員的特點和作用；爭取學生數學素質不斷提高，爭取高考考出優良成績。

四工作要點（具體措施）

1、本學期將進行系統的二輪複習。

（1）研究考綱與說明，掌握高考大方向；

高三複習任務重，頭緒多，很容易陷入「只顧埋頭拉車，不會抬頭看路」的誤區。走出誤區的「路標」就是考試大綱與考試說明。因此，在高考複習中要認真研究考試大綱與考試說明，二輪複習要領會考試說明的精神，尋徵斷症，突破瓶頸，科學組織，高效複習。

（2）研究試卷，掌握命題特點

我們認為高三複習的核心是解題。要提高解題效益，老師就必須研究試卷試題。如何研究？

我們認為可以把握以下幾點：（1）研究本省12--14年高考試卷——找規律；（2）研究各省14年高考試卷——找趨勢；（3）研究本省本屆各地試卷——找共性；（4）同類試卷對比研究——找新意。

（3）研究學生，有的放矢抓落實

在複習中要特別注意抓好知識梳理，要注意展示知識的發生、發展過程。落實好基本概念、公式、法則的理解，建立思維的「鏈條」。對每乙個知識點、每一種方法、每一種典型問題求解要做到「真懂、真會、真的理解」，一定要解決好中下學生「假懂、疑似懂、似懂非懂」的問題。

解決好「一看就會，一做就錯」和「會而不對，會而不全」的老大難問題，切實落實好「三基」。在解題教學中重視學生的思維活動，重視思路**，重視思路的形成過程。讓學生既能明白「是這樣」的道理，更能有「為什麼這樣」的思維透視。

同時精選例題，適量布置作業，控制複習節奏，讓整個高三複習穩步展開，逐漸綜合，梯度撥高。

（4）理順複習思路，制定科學備考方案

2、積極參加各級各類教研活動，及時掌握教學新動態；

3、加強備課組內的交流，每週三下午為集體備課時間，注重相互協作，強化集體備課，做好每週的教學進度、內容、深度、廣度統一，資源共享；同時，組內應加強相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學，以適應新形勢下的新教材教法。

備課組活動安排