邛崍二中高2011級高三工作方案（修訂版）
一、 指導思想
響應和貫徹市教育局2011級平落高三工作會議精神，堅持以高效、高質為宗旨，細化管理、優化環境、抓實過程、面向全體、創新方法；認真學習2023年高考考試說明及2023年高考題，重視新課改精神，以教材為藍本，教學上力求低起點、強訓練、厚基礎、重能力、高效率、出成績。
二、工作目標
1．確保零診已上線人數26人基礎目標人數不下滑，要落實到班（應屆，見**）；
2．擴大工作面，重抓市教育局下達80人工作面目標不動搖，要落實到班，落實責任人（見**）。
3．奮鬥目標：
根據我校本年級學生實際，本著實事求是的精神，確定我校2023年高考奮鬥總目標如下：總上線人數力爭102人（含藝體），上線率力爭20% 。
三、年級基本情況
1、成立高三工作領導小組
組長：何守蔚
具體分管：胡蓉、李裕民、張志成、李洪劍
年級組長：鄭洪明
組員： 陳波李鴻劍徐笑梅洪嬌麗付文軍肖利平陳才華植玉波鄭洪明馬小紅
劉曉蓉黃香瓊謝立強劉茂高榮海軍
總體分工
何守蔚：高三全面工作指導，蹲點班級-16班工作，側重文科。
胡蓉：協助校長分管高三工作，蹲點班級-6、7、8班工作，側重文科。
張志成：成績統計、高考資訊收集、彙總、分析研究，蹲點班級-11、12、14、15班工作，側重理科。
鄭洪明：年級組長，協助分管領導，負責高三日常工作，校內日常考試成績錄入、有效分制定、圖表製作、成績跟蹤與管理，蹲點班級-9、10班工作，側重理科。
李裕民：考務、訓練，負責5班工作，側重文科。
李洪劍：協助分管領導負責高三工作，負責年級學生常規管理工作（紀律、衛生、校園環境），蹲點班級-1、2、3、4班工作，側重文科及藝體生。
值班制度：行政領導帶頭執行坐班制
2、學生情況
（1）零診年級學生上線情況
邛崍三本線文科11人，理科15人，年級合計26人。
（2）零診各班學生上線分布情況
3備課組長
4、任課教師47人，未上過高三 3 人。
四、工作思路
：以本三上線人數，學科有效分為評估依據，明確各班工作面責任劃分到班，各班責任劃分到各學科，強化目標意識。
：以鞏固上線生與力保踩線生為工作重點，尋找增加上線人頭的區域，強化盯人意識。
：針對不同層次學生，在夯實基礎的前提下，以培優補差為重心，因材施教，對高水平學生適當提公升訓練難度，對踩線生實行必做題和選做題的分檔訓練。
：針對重點學生（優生和踩線生）以培優補差為重心，在重視學科間有效合成的基礎上，排查清楚學科內的薄弱環節，突出抓好學科內的有效合成。
：各項工作計畫落到實處，強化過程管理，真正使學生做到「懂」「會」「對」。（仍按照年級整體方案實施）
整個高三複習工作分四個階段，每個階段各有側重，營造氛圍，如高三動員會、教室內外標語、誓詞、考試風雲榜等。堅持每週日班主任工作總結會和每週二年級集會。
藝體生工作：專業摸底、專業培訓，加強文化課的補習。藝體生專業考試結束返校後，針對文化基礎較薄弱的現狀，抽調全年級優秀責任強的老師擔任輔導教師。
以確保藝體生文化課教學質量大力提公升。
第一階段：2023年（7月6日—7月27日；8月10日—8月20日）高三畢業班教師、學生角色轉換；加強班風、學風管理，年級營造良好學習氛圍，學生養成良好的學習習慣。個別學科進入第一輪複習。
第二階段：2023年（9月1日—2023年1月底）第一輪複習，全面複習打基礎，抓綱務本、系統複習、夯實基礎、單元過關、確立「解題效率」意識。
第三階段：2023年（2月—5月10日）第二輪複習，重點複習上台階，構建知識網路，歸納遷移方法、強化訓練、發展能力、全面提高。
第四階段：2023年（5月13日—高考）考前心態調整，學生自學為主，個別答疑指導為輔，適度訓練，輕裝上陣。
五、複習思路、措施和要求
1以提高質量為中心，以大面積提高成績為動力。認真學習2023年高考考試說明及2023年高考題，重視新課改精神，以教材為藍本，厚基礎、強訓練形成知識網路為基點，以教師主導與學生適度訓練相結合為主要複習方式。大力加強複習方法，學習方法的指導，抓好踩線生的培養，加強高考動態和學生思想動態的研究，把握教學進度，增強決策的科學性和執行力，增加服務意識和協作精神，自我加壓紮實基礎。
高效做好總複習，力求使學生做到「懂」「會」「對」，著力強化學生的「得分意識」，要將「怎樣才能得分，怎樣才能多得分」的意識貫穿複習始終，促使高考複習真正做到務實高效，為高考取勝奠定堅實的基礎。
2面向大多數學生，做到考點知識過關，重點難點知識突破，運用能力逐步形成，意志品質得到鍛鍊，情感心理得到調適，為2023年高考奠定較為堅實的知識、能力、心理、情感基礎。
3暑期4
1）訓練：每學科每天必須隨堂講練有機結合訓練。要求全批全改，面批面改（踩線生）
2）晚自習原則上不講新課，利用自習時間加強學科訓練。
3）考試：
①每學科確保每週必須隨堂檢測一次。（40分鐘，晚自習時間）
②本學期每2周週日晚自習進行數、綜合的測試。（以綜合為主）
③積極備戰本學期市上安排的月考及及成都診斷考試（具體由上級安排）。
4：群策群力，增強決策的科學性和執行力，複習工作指導要準確、到位、不走彎路。
：1 做好年級教師的管理，複習教學中要以教材為藍本，複習資料的使用要與教材緊密結合，注意跟蹤測評，做好高考資訊的蒐集整理工作。
2 根據複習程序適時制定或調整工作的目標，並檢查落實。
③加強教師坐班，集體備課，下課輔導、監考、閱卷等教學常規工作環節的檢查管理。
④做好教師角色轉換的思想教育工作、青年教師的培養和指導工作、教師教學情況評估和積極性激發工作，深入課堂聽課（推門課）。了解每個教師上課情況，並為教師的教學工作提供優質服務，關心教師的生活。
行政分管堅持每日巡課制度，發現問題及時交換意見。
優化教學環境、動態營造健康向上的學習氛圍。
組織好課外活動，鍛鍊學生身體素質，意志品質和抗挫能力。
開好學生動員會、座談會、教學情況分析研討會。
六、班主任工作
1總體要求
按照市教育局指示精神「三本學生是守出來的」，班主任要以身作責，認真執行學校規定的一日三簽到的坐班制度，加強班級常規管理，紀律是保障要形成良好班風和學風，要沉下去到班，要找學生談指出問題的同時更重要的是還要激勵，激發出學生學習興趣和潛能，使班級教與學形成合力。
學校與年級組每月對班級紀律衛生常規與學習常規進行評比與表彰，並納入對班主任的考核與評估。
2班主任工作內容
根據班級情況，找準班務工作主題，主體和重心制定有效的班務工作計畫和措施，克服班級管理的盲目性、惰性和鬆散的工作作風。平行班在班風短時徹底扭正的前提下，班主任精力應轉入學習方法，應試方法和學習效率提高的指導，不因個別後進浪費精、氣、神而得不償失；實驗班應想方設法增強學生的高考意識和合作精神，注重培優補差，個人指導，盡快在紀律穩定和班級管理正常化後，將班務工作重點轉到如何促進學生成績大幅度提高上來，班務工作要體現時段性，即每日有重心。
3班級教育建議
①硬手抓紀律（早晚自習、早操與課間操、寢室衛生與就寢紀律）剎歪風，積極組織學生參加年級各項活動。
②適時召開學生、任課教師會，協調本班教與學的關係。既要面向全體，又要動態突出工作面，學生上線人數。
③突出情感教育，下班深入學生中密切關注每個學生，把握學生思想動態，做好學生思想教育和心理調適教育，提供心理、生活服務。
④通過不同形式，營造健康向上，你追我趕的班級學習氛圍。
七、教學工作
1教學進度：第一輪複習各備課組必須在2023年2月前結束。備課組要作好第二輪專題複習相關準備工作，按教育局要求組內要實現教案與學案的統一。
2加強教學的計畫性、針對性和有效性。
教學要有計畫性：各學科要合理安排好複習時間，避免複習前松後緊，而導致高考前忙亂的被動局面。
教學要有針對性：認真學習2023年高考考試說明及2023年高考題，重視新課改精神，以教材為藍本，把握重點，難點，掌握考點分布的權重，了解學生掌握的程度。做到考什麼講什麼，怎麼考，怎麼講，學生缺什麼，講什麼。
針對我校學生底子薄弱特點，教學中重心要下移，把學生成績的增長點放在中低檔題上，避免教學的隨意性和盲目性。
教學要有有效性：精選典型試題，以點帶面講清講透，避免吃夾生飯，複習教學要有層次性，由淺入深，逐層推進，既要避免講得膚淺，又要避免講得太深。
邛崍二中高2019級高三工作總結
一 長抓重抓常規紀律不鬆懈，分管校長以身作責率領年級行政人員全天候守護，要求達到紀律嚴明學風純正的效果。分管領導與年級組要堅持每天早中晚的值勤制度，及時恰當的對遲到學生進行教育，消滅遲到現象，維護正常高效的教學秩序。狠抓中午各班自習和午休工作。充分抓好中午空檔時間的有效利用率，要求全年級學生於中午1...
2019屆高要二中高三英語科組高考備考計畫
姚明秀一 2013屆高考英語科備考指導思想 以 課程標準 為依據，以廣東省英語學科教學指導意見為指導，以朗聲英語教育資源為依託和基礎，整合手頭上的教材和資源，根據本屆高三已實行的新高考方案以及學校和級組領導的意見和指導，在深度解讀 課程標準 和 考試說明 的基礎上，制定全面的 科學的 系統的 針對性...
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