2011——2023年度五原一中建立區級文明單位實施方案
一、指導思想：
學校工作要緊緊圍繞「依法治校、以德立校、文化養校、特色塑校、教研興校、質量強校」的治校方略，以科學發展觀為統領，以提高教學質量為中心，認真落實崗位責任機制、考核評價機制、獎懲激勵機制、全員聘用機制，著力構建「三個協作共同體」堅持「以人為本」的辦學理念，加強教師隊伍建設，規範各項制度，強化各項管理，細化各項目標，深化教學改革，全面提高教學質量。切實搞好三個文明建設，實現三個文明協調發展，把學校建設成環境幽雅、設施齊全、特色鮮明、師生和諧的區級文明示範單位。
三、主要措施：
（一）、加強班子建設凝聚管理合力
學校領導班子是依法治校、優化隊伍、深化改革、素質教育、硬體建設、精細管理、內涵發展的決策者、組織者和推動者。把領導班子建設成為堅持社會主義辦學方向、積極推進學校科學發展、內涵發展的堅強領導集體是實現學校可持續發展的必然要求。
1、領導責任明確，各負其責。
根據班子成員的特長，將學校工作的總體責任分解到班子成員名下，使各管理崗位的責任具體化、明確化、程式化。在「精」字上做文章，在「細」字上下功夫，增強了工作的主動性，摒棄盡責的隨意性，每位校領導在處理問題上都能做到堅持原則性。
2、打造團結和諧的領導班子，形成合力。
乙個班子不是成員間簡單的相加，而是乙個有機有序的組合。就學校班子整體而言，他們富有活力、創造力；就班子中的個體來說，在充分體現整體的要求下，按照整體的目標發揮各自的作用。在堅持大原則的前提下，校長充分放手放權，把副校長及其他班子成員的內在潛力挖掘出來，使內在的創造力釋放出來，又能做到對班子成員進行有效有力的監督，常提醒，常打招呼，將不良的傾向消除在萌芽之中。
3、培養務實的工作作風。
班子成員能從自身做起，嚴守職業道德，始終堅持和諧團結，保持較強的內聚力，形成團結之風；始終發揚不服輸的精神，艱苦奮鬥，不斷進取，形成進取之風；秉承五原一中「團結進取開拓創新」的精神，嚴格要求，求真務實，形成求實之風。
（二）健全規章制度強化內部管理
用制度管事，以制度育人是學校精細化管理的重要保證。沒有科學合理、切實可行的規章制度，精細管理就成為口號，內涵發展就化為泡影。只有健全制度，並能認真及時的落到實處，才能使學校管理由粗變細，由細變精，避免管理的隨意性，防止粗枝大葉；才能使學校管理形成「制度化、規範化、精細化、科學化」的良好局面，促進學校各項工作健康有序地向前發展。
1、制定學校章程。學校依法制定了《五原一中學校章程》，對學校性質，管理體制，德育工作，教學工作，教師、學生，後勤工作等做了明晰的規定，並依照章程完善各項制度，建立自主辦學、自我約束的執行機制，促進學校內涵發展、跨越發展。
2、班子建設制度。學校制定完善了班主任、備課組長、教研組長、年級主任、以及校委會成員所有成員的工作職責，構建了各層級人員責任明確、有職有責、有責有權、各司其職、各負其責、工作順暢、廉潔高效的管理機制。
3、安全管理制度。保障師生安全是學校義不容辭的責任。學校從飲食安全、傳染病預防、安全常識教育、校舍安全檢查、住宿生生活指導等方面制定了安全工作制度，形成了各相關責任人具體落實的安全管理工作執行機制，從而保證了學校安全穩定發展。
（三）民主監督制度。充分發揮黨組織、教代會對學校管理工作的監督作用，不斷完善教代會制度，實行校務公開，教師充分行使參政、議政權利，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權，對學校重大事項行使表決權，對學校領導幹部的德才表現和財務收支行使監督權，所有涉及學校重大決策事項都提交教工代表大會充分討論，提出意見或建議後再由教代會集體討論決策。2023年4月21——26日，五原一中召開十屆一次教代會。
教代會期間共收到代表提案46份，代表的意見或建議歸納為23條，內容涉及到學校管理、教育教學改革等方面。這次教代會討論修訂了《五原一中教師教學工作考核方案》、《五原一中師德考核細則》、《五原一中班級工作目標管理考核方案》和《五原一中教研組、備課組考核細則》，使學校的制度得到了進一步的完善。
（三）落實各項措施優化教師隊伍
我校始終把教師隊伍建設放在學校整體工作重中之重的位置，堅持落實「校本學習、外出培訓、專家指導、結對幫扶、校本教研」五大措施，加速優化教師隊伍。
4、堅持結對幫扶。 為確保此項活動落到實處，取得實效，學校專門制定了《五原一中「青藍工程」實施方案》，對青年教師的培養目標、培養措施都做出了詳盡的說明和明確的要求，同時還制定了切實可行的實施細則，規定指導期為三年，每年年終學校將根據實施方案要求評選出優秀師徒。學校還組織骨幹教師與幫扶物件在2023年3月5日啟動儀式上舉行了師徒結拜儀式，並為師傅頒發了聘書。
「青藍工程」的啟動為廣大青年教師迅速成長營造了良好氛圍，也為發揮骨幹教師的模範帶動作用，促進教師交流互動搭建了有效的平台。
5、堅持校本教研。學校從實際出發，依託學校自身的資源優勢和特色開展教育教學研究。其基本特徵是以校為本，強調圍繞學校自身遇到的問題開展研究。
學校是教學研究的基地，教師是教學研究的主體，通過校本教研促進師生共同發展
（四）整合育人資源增強育人實效
1、加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高學生的思想道德素質。
（1）認真紮實開展學生文明行為習慣的養成教育，使每乙個學生人人明確道德規範。
把養成教育作為德育工作的重點，將《規範》、《守則》具體化、生活化，使之更具有可操作性。為了培養學生良好的道德情操和文明行為，把學習貫徹《中學生日常行為規範》和《中學生守則》落到實處，讓《規範》和《守則》的外在要求化為學生內在的品質和自覺的行動，學校通過每週一國旗下講評，對學生進行理想信念教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育；通過廣播對不良行為和不文明現象及時進行糾正教育；通過與軍營對接加強對學生的國防意識教育；組織青年團員開展青少年保護生態義務植樹活動，營造一片團員林，綠化家園，綠化祖國，增強學生的環保意識；通過開展「一人一瓶水，溫情獻親人」和「情繫玉樹抗震救災」愛心捐贈活動，以增強學生的時代責任感和崇高的奉獻精神；堅持以活動為載體開展「講文明，守紀律，做合格中學生」主題教育活動；規範學生的儀表，嚴禁學生留長髮、披髮，嚴禁佩戴手機，嚴查網咖；出台《五原一中學生操行考核細則》，對照細則檢查規範學生的日常行為。
（2）加強監督檢查評比工作。
平時由德育處、年級部組織值周學生和學生會成員進行定期和不定期的檢查，並能把檢查結果及時反饋到班級。對於存在問題多的班級，能夠得到及時整改，對普遍性問題，德育處或年級部組織集中整頓。
積極開展爭先創優活動。通過評選「先進班集體」、「三好學生」、「優秀團員」、「文明宿舍」等活動，帶動學生文明素質的提高。
（3）加**制教育力度，進一步增強學生的法律意識。
通過舉辦普法知識講座、法制教育暨禁毒教育大會，增強學生的法律意識，杜絕青少年違法犯罪現象的發生。
2、加強校園文化建設，優化校園育人環境。
重視校園文化內容對學生的影響和啟迪，注重加強文化建設和精神文化宣傳，發揮生態人文校園的作用。在繼續發揮櫥窗、讀報欄的文化宣傳外，製作了28個「校友風采」燈箱，用燈箱上的名言教育學生，讓成功的校友影響學生；更換了南校門的宣傳欄，將我校的治校方略、校風、學風、教風等制置於籃球場的圍欄上、教學樓和實驗樓上，以增加校園的文化內涵；校園之聲廣播新增了紅色教育和形勢教育，「新聞和報紙摘要」已成為常態節目；建立了書法協會，組建了青年圖書社，新發展文學社成員，開闢了紅***放映活動，在師生中開展了「校徽設計」徵集活動，多途徑、多渠道創設文化育人通道。
為了迎接「世界圖書日」，本著弘揚傳統文化，營造書香校園的目的，我校成功舉行了首屆「綠色圖書進校園」大型書展。
承辦巴彥淖爾市第二屆科技節並獲優秀組織獎。積極組織學生參加縣市青少年科技節，成績優秀，充分體現了我校在豐富多彩的校園文化建設中對學生科技創新意識的培養。
我校校園文化建設工作的突出成效，受到了上級部門的充分肯定。共青團巴彥淖爾市委員會陳戰英副書記來我校檢查共青團工作時，對我校的校園文化建設給予了高度讚揚。上半年，學校通過了市教育督導團對我校校園文化建設工作的檢查驗收，獲得市級校園文化建設示範校。
在由市教育局舉辦的巴市中小學後勤保障管理服務現場會上，我校的宿舍管理由於彰顯了獨特的文化內涵，突出了人文關懷，體現了人性情愫而成為大會關注的焦點，並在大會上做了典型發言。
3、建立健全德育網路，創設良好的社會環境。
五原縣第一中學建立區級文明單位倡議書
全校教職員工倡議書 全體教職員工 2011年是我校改革發展的關鍵之年，更是全面學習實踐科學發展觀 將創先爭優活動引入深入的重要一年。為不斷提高和強化教職員工的思想道德文化素質和文明單位建立意識，學校在保持和發揚過去獲所得榮譽和已取得階段性成果的基礎上，將繼續努力，再創佳績。希望全體教職工為全面提公升...
五原一中2023年三德教育活動實施方案
為了鞏固和擴大我校文明單位的建立成果，提高我校師生的素質和文明程度，切實加強師德建設，推動學校精神文明建設，樹立幹部教師隊伍的良好職業形象和社會形象，特制定 三德 教育活動方案 一 三德 教育指導思想 以科學發展觀和構建和諧社會理論為指導，以提高教師職業道德 家庭美德和社會公德水平為核心，大力倡導為...
五原一中2023年「三講一改一樹」活動方案
活動方案 為了全面貫徹區 縣文明辦 三講一改一樹 精神，提高全校師生的精神文明素質，大力加強精神文明建設，促進了我校各項事業的健康發展，特制定本方案。一 指導思想 以 重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中 四中 五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學校2011年工作重點，深入...