羅山小學校內外課程資源開發計畫

2022-07-21 23:48:10 字數 2157 閱讀 7189

為了進一步推進素質教育,培養學生「愛家鄉、愛勞動、守紀律、講文明」的好品質,拓寬視野,充分利用社會教育資源。結合我校教學教學的實際,特制定羅山小學課內外資源開發計畫,具體方案如下:一、指導思想:

以黨的十八大精神為指南,以《基礎教育改革綱要》為依據,全面貫徹實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神。堅持以人為本,堅持在實踐中探索,在探索中學習的理念,努力做到在社會實踐中獲得知識,在實踐活動中薰陶道德情操,增長才幹,提高素質。創設良好的育人環境,探索新形勢下未成年人思想道德教育的方式、方法,樹立育人為本的思想,將良好的品德、習慣恰到好處地融入到學校教育的各個環節之中。

二、校內外課程資源開發目標:

1、挖掘校內和社會資源,拓寬育人途徑,使家庭教學、社會教育和學校教育相結合,全面促進學生的科學發展。

2、開拓學生視野,豐富學生的人生經歷,提高學生的綜合實踐能力。

3、完善學校、家庭、社群都育人的大德育環境,提高學校教育的實效。

三、教育資源選擇的原則:

1、針對性。我校能利用資源較少,但我們要分析我校學生的特點,要針對教育的缺陷,創新性選擇教育資源,已達到校內外教育互補的效果。

2、有效性。學校的教育時間有限,校外教育要講究效益,不能只是搞形式,要講實效。

3、完整性。所選校外教育資源,要做到人員、地點、資料、計畫四落實,落實的基地可隨時讓學生接受教育。

4、趣味性。興趣是調動學生積極型的最佳動力之一。一般學生到校外活動,換一下環境,都有其好奇性,籌建的校外基地要適合青少年的特徵,不要太死板、太枯燥,教育形式要多樣化。

可以讓他們共同參與教育過程,把他們外出得好奇性,轉化為受教育的積極性,已達到最佳教育成果。

5、安全性。校外教育基地必須在戶外,安全係數不可能向校內那麼高,要選擇交通比較方便,危險性小的場所作為教育基地。校內外課程資源內容:

四、教育資源選擇的內容

1、立足實際,上好校本課程

由於我們學校將「愛心」定位為學校發展的靈魂,根據我們風土人情和學生的學習實際,由我校優秀教師編輯了一至六年級的校本教材——《愛心教育系列課程》。課程表上每班每週開設一節課程。

2、家校聯合,全面促進學生的發展

依託我校的家長學校,切實將家長學校的作用發揮到最大,家校聯合,把家長對孩子的教育提公升到乙個理性的高度認識。

3、文明禮儀教育。

通過對學生習慣養成的觀察,學校確立了長期、持續開展文明禮儀教育的計畫,並把學生在家禮儀、社會禮儀與日常生活結合起來。

4、結合社會的熱點新聞,每學期開展1-2次社會公益活動。

5、校外德育基地

李慶田烈士墓: 革命傳統教育

敬老院:敬老、愛老教育

6、校外實踐活動基地

前羅山村養牛場。

五、校內外課程資源開發措施:

(一)校外活動組織建設。

加強社群學習活動小組組織建設。根據我校教育轄區分布廣的特點,在每個年級成立了打破班級界限以「村莊為單位的」活動小組,每個小組4-5名同學,利用周

六、週日或節假日進行校外活動。

(二)成立社群社會監督小組。

在成立社群活動小組的基礎上,從每個村莊的每個年級的學生家長中,挑選1-2名責任心強,關心學生、熱心教育的家長代表,組成我校的社會監督小組,負責對學生在校外時間的表現進行評價和監督。

(三)充分利用校外實踐基地和德教育基地的作用。

六、校內外資源開發領導小組名單:

組長:張恩順

副組長:劉輝

成員:張偉張貽軍

主要工作安排

2月份:

1、 總結上學期課程資源開發教育教學工作。

2、 完成本學期的課程資源開發教育教學計畫。

3、 舉行校內資源開發活動——三至六年級綠色環保手抄報比賽

3月份:

1、 文明禮貌月宣傳活動

2、 德育基地實踐活動——參觀養老院

3、 教師校本課程備課交流。

4月份:

1、 鞏固文明禮貌月活動實效

2、 加強教師校本課程上課規範

3、 德育基地實踐活動——為烈士掃墓。

4、 5月份:

1、 六年級畢業班家長會

2、 行為規範教育

3、 愛國教育

6月份:

1、 父愛主題教育演講比賽

2、 行為習慣養成教育

3、 校本課程開發研討會

7月份:

1、總結本學期校本課程工作

羅山小學

2013.12

小學校本課程開發計畫

一 指導思想 以 基礎教育課程改革綱要 試行 的基本精神為指導,調動學校自主開發課程和自主管理課程的積極性,充分利用我校和社群的課程資源,通過與外部力量的合作,採用選擇,改編,新編教學材料或設計學習活動的方式,研究 開發校本課程並逐步形成適應地方 學校和學生特殊需要的,體現學校辦學特點的學校課程體系...

小學課程資源開發計畫

科學教育的課程資源無處不在,無時不有。從空間上可分為學校資源 家庭資源和社群資源三類。學校要充分調動教師 家長 學生和其他社群成員的積極性,並根據農村和城市學校特定的自然環境和人文環境,以多種途徑 多種方式 多種渠道開發與利用豐富的課程資源,共同促進小學生科學素養的提高和發展。新課程標也指出 教師應...

郭村小學校內外衛生清理工作匯報

為認真落實上級部門關於 農村學校及周邊垃圾清理工作 的檔案要求,增強孩子們保護環境的意識,6月11日下午,我校開展了校園及周邊環境衛生專項整治活動。同學們在老師的帶領下,以飽滿的熱情積極投入到本次活動中。下午第三節課是大掃除時間,校內,學生們揮舞著掃帚對教室 走廊 操場等進行認真的清掃,對一些藏在角...