語文綜合實踐活動
成語擂台賽》教學設計
設計理念：《語文課程標準》指出：語文教學應著重培養學生的語文實踐能力，而這種能力的培養也應源於語文實踐。
本活動設計以學生為主體，讓學生在說——演——讀的活動實踐中，體驗、感受成語的魅力，感受中華民族悠久的文化歷史。
活動目標：引導學生積累成語，豐富語言，激發學習語文的興趣，培養學生競爭意識和合作精神。
活動重點：讓學生學會在平常生活和學習中積累成語、運用成語。
活動難點：讓學生正確地運用成語。
活動準備：學生分組蒐集、背誦有關12生肖、帶有數字的、帶有顏色的、帶有人體部位的成語；成語接龍；成語故事。
活動過程：
活動過程：
一、課前三分鐘，激趣匯入
師：1、匯入：同學們，我們祖國的語言豐富多彩，而成語又是漢語中的一朵奇葩，它把語文這塊園地裝扮得五彩繽紛，今天我們就來上一節別開生面的語文課——成語擂台賽，遨遊一次成語世界，大家有沒有信心奪取擂主把寶座呢？
那就讓我們拭目以待，看看哪一組能登上擂主寶座，奪取冠軍。
2、宣布比賽紀律：首先活動一定要遵守紀律，如果不遵守，紀律欄就要扣分，其次，在答題前每組一定要認真聽清楚規則，答題紙發到手中，老師說開始才可以答題，說時間到，就必須停止寫題板，並亮出題板，否則就要扣分。
3、下面就讓我們一起登入成語世界，展開競賽吧，老師先預祝各小組都能大獲全勝，滿載而歸。
二、競賽過程
1、首先進行的是第一輪必答題的競賽，共六關，看看哪組得分最高，第一關：巧填人體部位，填對乙個10分，滿分40分限時一分鐘。（師宣布開始。）
⑴出人（ ）地千鈞一（ ） 畫蛇添（ ）一（ ）了然
⑵滿（ ）春風揚（）吐氣畫龍點（ ） （ ）安理得
⑶掩（ ）盜鈴 （）甘情願出（ ）成章拋（ ）露面
⑷另（ ）相看愛不釋（） 咬（ ）切齒 （ ）膽相照
（師）：請亮題板，各組反饋答題情況，並記分。
（師）：各組真是旗開得勝啊，繼續努力吧。
（師）：現在進行第二關，錦上添花。有一類成語是由上下兩段構成的，如：金玉其外——敗絮其中，請各方陣根據成語上段的提示，寫出下段，填對乙個10分，滿分40分，限時2分鐘。
⑴三天打魚——（） 精誠所至——（）前無古人——（）
⑵不鳴則已——（） 一夫當關——（）萬事具備——（）
⑶十年樹木——（） 當局者迷——（）君子一言——（）
⑷機不可失——（） 百尺竿頭——（）不怕一萬——（）
（師）：時間到，請亮題板，由方陣代表匯報答題情況，並記分。這一輪，各方陣都滿分，真是旗鼓相當。
成語世界裡可熱鬧了，十二生肖來了，而且一些植物也來了，可是它們找不到自己的家，就讓我們齊心協力把它們送回家吧。填對乙個10分，滿分50分，限時2分鐘。
⑴（）急跳牆打草驚（） 亡（）補牢成（）在胸望（）止渴
⑵（）到成功鶴立（）群守株待（） （）暗花明百步穿（）
⑶（）目寸光九（）一毛 （）急跳牆生（）活虎 （）（）一現
⑷人怕出名（）怕壯殺雞嚇（） （）騰虎躍出水（）（）
投（）報李
（師）時間到，請各方陣亮題板，各代表反饋答題情況，並記分。一輪，第一組得分、、、，看現在有些差距了，競賽也更激烈了。
第四關，趣聯成語。請你從方格的某乙個字出發，一次經過格仔裡所有的字，並不重複已走過的路線，使經過的字連起來，成為首尾相接的八條成語。每個10分，滿分80分，限時5分鐘。
放山高水長虎歸論大篇闊海功心悅天人行賞目空山人無中
（師）時間到，請亮題板，各組代表反饋答題情況，為了公正，一、三方陣交換答題紙，二、四方陣交換答題紙，反饋答題情況，並記分。
（師）：現在是第一輪的最後一關，趣味填成語，組成一句詩，四個方陣就組成一首詩，填對乙個10分，滿分50分，限時2分鐘。
⑴（）日做夢 （）行千里相（）為命高（）流水一言難（）
⑵青（）不接血流成（） 深（）淺出五湖四（） 川（）不息
⑶（）言又止 （）途末路成（）上萬離題萬（） 以耳代（）
⑷自力（）生七（）八下一心（）意 （）出不窮近水（）臺
（師）時間到，請亮題板，各小組反饋答題情況，並記分。請各組把自己方陣的詩句讀一讀，就組成《登鸛雀樓》這首詩。
（師）剛才進行了第一輪必答題的競賽，現在暫時領先的是、、、、，但千萬別驕傲，要再接再厲，目前落後的小組沒關係，希望你們能抓住後面機會，齊心協力，迎頭趕上。
2、搶答題：
（師）下面進行第二輪競賽，搶答題，但又是風險題，答對乙個加10分，答錯了就要扣10分，各小組要謹慎行事，聽清楚規則，由老師讀題，讀題後老師說開始才可舉手，否則就犯規，要扣分的。（師讀題，各小組搶答，班長記分。）
最大的手——（） 最小的膽子——（） 最快的閱讀——（）
最遠的地方——（） 最難做的飯——（） 最吝嗇的人——（）
最高的個子——（） 最貴的字——（） 最長的腿——（）
（師）這一輪，第一組、、分、、、、、落後的小組要加油啦，把握機會，還可以轉敗為勝的，到底哪個小組會是擂主呢，讓我們拭目以待。
3、表演題：
（師）經過了緊張激烈的搶答，下面我們來輕鬆一下，進入第三輪競賽，心有靈犀。每組派代表上台抽兩個成語，並加以表演，要大方、形象、逼真，不許說話，然後由本組同學猜出成語，須在30秒內猜對。兩次猜出得50分，三次猜出得30分，四次猜出得20分，限猜4次。
金雞獨立手舞足蹈拔苗助長愁眉苦臉畫餅充飢
目瞪口呆自言自語坐立不安東張西望掩耳盜鈴
一刀兩斷穿針引線洗耳恭聽囫圇吞棗負荊請罪
抓耳撓腮聞雞起舞津津有味
三、課堂小結，延伸
（師）同學們，今天我們一起徜徉在成語世界裡，老師看到了你們的出色表現，真為你們高興，這次活動由於大家的踴躍參與，團結協作，不僅鞏固了學過的成語，還新學了不少成語，我們真是不枉此行啊。那麼今天的擂主就是——、、、讓我們用熱烈的掌聲對他們表示祝賀，希望再接再厲，再登高峰，獲得後三名的分別是、、、、、，把熱烈的掌聲送給自己，希望你們千萬別氣餒，要對自己充滿信心，繼續努力，將來一定會百戰百勝的。
同學們，成語是漢語中的瑰寶，是古代思想文化的精華，讓我們好好學習它，應用它，巨集揚祖國的燦爛文化吧！希望你們在學習中多積累，讓自己變得更聰明，更有智慧型。
一、談話匯入
1、師：在漢語的廣闊天地裡，有乙個成語的世界。那裡風和日麗，山清水秀，叫**連往返；那裡奼紫嫣紅，生機勃勃，叫人目不暇接；那裡還有至理名言，讀了使人受益匪淺……我們說話或寫文章時，如果能恰當使用一些成語，會使我們的表達簡潔明瞭，生動有趣。
平日裡同學們一定積累了不少成語，今天我們就進行一次「成語擂台賽」，相信不凡的你們定會有非凡的表現。
2、宣布比賽紀律：首先活動過程中一定要遵守課堂紀律，如果不遵守，紀律欄就要扣分；其次，在答題前每組一定要認真聽清楚規則，答題紙發到後，老師說開始才可以答題，說時間到，就必須停止寫題板，並亮出題板，否則就扣分。
3、師：老師還聽說你們都給自己的方陣取乙個響亮的名字，介紹一下好嗎？（第一組：
春光明媚；第二組：春色宜人；第三組：春色滿園；第四組：
春意盎然；第五組：春暖花開）各個方陣的名字起得真是既好聽，又充滿了智慧型啊！ （介紹參賽的四支代表隊，代表隊齊喊參賽口號：
第一組：齊心協力，不負眾望。第二組：
群策群力，當仁不讓。第三組：同心同德，鍥而不捨。
第四組：奮勇當先，不甘落後。第五組：
同舟共濟，勇攀高峰）；介紹計時員、記分員和監督員。
4、瞧，同學們都在摩拳擦掌，躍躍欲試了，下面就讓我們一起登入成語世界，展開競賽吧，老師先預祝各方陣都能大獲全勝，滿載而歸。
5、有請***同學一同主持今天的活動，大家鼓掌歡迎。
二、競賽過程
1、（生主持人）：大家好，下面先由我來簡單介紹下：本次擂台賽共分五個環節：
第一關：嶄露頭角第二關：別具慧眼第三關：
出口成章第四關：信手拈來第五關：捷足先登
首先進行賽前熱身： 成語填空，使其豎讀時連成一句話。
百（ 讀 ）不厭 （ 有 ）條不紊
博覽群（書 ） 冷（眼 ）旁觀
推陳出（ 新 ） 井然（有 ）序
四書（五 ）經異（ 口 ）同聲
（有 ）始有終有 ）恃無恐
（ 有 ）目共睹舉（ 手 ）之勞
盡（心 ）盡力有 ）生之年
微不（ 足 ）道
第一關：嶄露頭角
成語填空。這裡有五組帶有12生肖、人體部位的成語,每組派一名代表上台抽題，填對1個10分，滿分50分，限時2分鐘。
1、（ ）急跳牆打草驚（ ） 胸有成（ ） 出人（ ）地望（ ）止渴
2、（ ）到成功鶴立（ ）群 （ ）暗花明百步穿（ ） 揚（ ）吐氣
3、（ ）目寸光 （ ）視眈眈雨後春花一現另（ ）相看
4、（ ）狗不如殺雞嚇騰虎躍畫蛇添（ ） 一（ ）了然
5、亡（ ）補牢守株待（ ） 九（ ）一毛異香撲（ ） 掩（ ）盜鈴
第二輪：別具慧眼
找出下列廣告中用了那個成語，把諧音字還原，再指出它是哪一類廣告。
第一組：1、百衣百順2、默默無蚊（ ）
3、咳不容緩4、棋樂無窮（ ）
第二組：1、無與輪比2、一網情深（ ）
3、樂在騎中4、無胃不至（ ）
第三組：1、天嘗地酒2、牙口無炎（ ）
3、鱉來無恙4、一明驚人（ ）
綜合實踐課
主題一學校主人公 教學內容 教學目標 通過三節課的學習，要使學生認識，自己是學校的主人公，應該為學校的發展作出自己的乙份力量。教學準備 校園地圖 課件 錄象 教學課時 3課時第一課時迎接新朋友 活動目標 1 指導學生回憶自己一年級入學時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學克服困難。...
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綜合實踐課 小小設計師 教學設計 湖北省曾都區東關學校陳曉雲 教學內容 人教版小學二年級下冊教科書第72頁，第73頁的內容。教學目標 1.使學生能夠辨認生活中的一些簡單圖案是由乙個圖形經過軸對稱 旋轉 平移等運動得到的。能根據實際圖案在圖中找出基本圖形。能在正方形中設計圖案。能夠將多個同樣的圖案利用...
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