《傳承中華文化,共築精神家園》讀後感 我是中國人,不變中國魂

《傳承中華文化，共築精神家園》讀後感：我是中國人，不變中國魂

《傳承中華文化，共築精神家園》讀後感：我是中國人，不變中國魂

在我的小書桌上，擺放著一本淡藍色、清秀典雅的《傳承中華文化，共築精神家園》。它是安徽省青少年愛國主義讀書教育活動讀本，由安徽省青少年愛國主義讀書活動組委會編寫。

《傳承中華文化，共築精神家園》除引言以外，主要寫了「愛國如家」、「孝悌友愛」、「尊師重教」、「誠實守信」、「明禮守法」、「勤學勵志」這些具有現實意義的內容。

從引言中，我知道了中國是四大文明古國之一，五千年的歷史長河，給我們留下一座巨大的寶庫；在《愛國如家》部分，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」這句話深深震撼了我；《孝悌友愛》中，我讀懂了「親愛利子謂之慈，子愛利親謂之孝」；《尊師重教》令我陷入思索——怎樣做乙個尊敬老師的小學生？《誠實守信》教育我們，做人應當「言必誠信，行必中正」；《明禮守法》指出，法律是天下的準則，人要能夠始終保持純正之德；《勤學勵志》篇可用一句話概括，即「學不可以已」。

我最喜歡的，是《六尺巷的故事》。從前，有一戶姓張的人家和一戶姓吳的人家。他們為了牆基爭地界，打起官司。

張家的張英在朝當宰相，可謂一人之下萬人之上。張英的家人就寫信給張英，想讓他出面處理。但張英讀過家書之後，沉思片刻，寫了一封回信。

信中寫道：「一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。

」家人看了信，明白了張英的意思，主動將院牆退後了三尺。吳家人深感驚訝，非常佩服張英的肚量，於是也將院牆退後了三尺。這就是有名的桐城「六尺巷」，爸爸曾帶我去瞻仰過它。

讀了上面這個故事，我也非常敬佩張英。是啊！修身為先，大度做人。張英的謙遜禮讓，成為鄰里之間和睦相處的典範。

當我們向老師、長輩和客人問好的時候，當我們向有困難的人伸出援助之手的時候，當我們懂得珍惜每一粒糧食的時候，當我們努力學習、立志報國的時候……我們所做的一切，不也是在承載和弘揚傳統美德與民族精神嗎？

我是中國人，我願成為傳承中華文化的一員！

傳承中華文化共築精神家園讀後感

可是，當我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發不可收拾，一口氣便把它讀完了。這本書令我振憾，從這本書中我領閱到了我們中華文化的博大精深，源遠流長。在閱讀這本書的過程中，我彷彿穿越了整個世紀 從諸子百家到四大發明 從四大名著到數學醫學，從書法繪畫到建築水利，從曾經...

《傳承中華文化共築精神家園》讀後感

可是，當我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發不可收拾，一口氣便把它讀完了。這本書令我振憾，從這本書中我領閱到了我們中華文化的博大精深，源遠流長。在閱讀這本書的過程中，我彷彿穿越了整個世紀 從諸子百家到四大發明 從四大名著到數學醫學，從書法繪畫到建築水利，從曾經...

《傳承中華文化共築精神家園》讀後感

寒假裡我認真閱讀了 傳承中華文化共築精神家園 這本書，受益匪淺。給我留下深刻印象的是 顏回煮飯敬師 這篇。文中講了孔子帶領學生們周遊列國，一連幾天都沒吃上飯。顏回向人討了一些公尺，做成公尺飯。孔子要將公尺飯祭奠老人，顏回告訴他說，公尺飯上粘有灰炭的部分，剛才被自己吃掉了，不能用來祭奠。孔子還誤以為顏...