我讀了這本書很受啟發，懂得了很多道理，學到了很多知識。
中華文化源遠流長，積澱著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。優秀傳統文化可以說是中華民族永遠不能離別的精神家園。精神家園指的是人們精神生活，精神支柱，精神動力和精神信仰的總和。
中華民族共有的精神家園是整個中華民族共同依託、共同傳承、共同發揚的文化精神和價值觀念的總和，是中華民族賴以生存和發展的精神財富。正因為有了中華傳統文化所營造的民族共有精神家園，才使中華民族生生不息和發展狀大有了豐厚的精神滋養。
為了把握文化根脈，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，共築美好的精神家園，國家天下的興盛與衰敗，是每乙個老百姓義不容辭的責任。
青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰敗為最大的恥辱，增強囯家的認同，培養愛國的情感，樹立民族自信，做乙個有自信、懂自尊、能自強的中國人。
要勤學，下得苦功夫，求得真學問。古人說：「非學無以廣才，非志無以成學。
」為學之要貴在勤奮，貴在鑽研，貴在有恆。小學階段有老師指點，有同學切搓，有浩瀚的書籍引路，可以心無騖求知問學。
同學們勤於學習，敏於求知，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民，關心世界，學會擔當社會責任。
中華民族創造了輝煌的中華文明，對人類文明作出了偉大貢獻，也是世界文明史上輝煌燦爛的一頁。作為中華民族的一分子，我們感到自豪！
作為一名小學生，我們要傳承中華民族優秀文化傳統，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，為實現中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。
《傳承中華文化共築精神家園》有感
宿州市埇橋區北楊寨鄉曹坊小學五年級朱玉凡 我非常喜歡讀書。我把書當做不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。新學期，老師發給我們人手一本 傳承中華文化共築精神家園 我從這本書中學到了很多做人的道理。虛心學習人家的長處和優點，摒棄自己的短處和缺點，善意對待別人，幫助他人 不僅自己做...
讀《傳承中華文化共築精神家園》有感
aa縣實驗小學六年級十班 bbb 富強 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛國 敬業 誠信 友善是社會主義，我們要積極踐行社會主義價值觀。沒有核心價值觀，一種文化就立不起來，強不起來，乙個民族就沒有賴以維繫的精神紐，乙個國家就沒有統一意志和共同行動。通過讀這本書，讓我受益匪淺。它告訴我中華文...
傳承中華文化共築精神家園故事稿
尊敬的領導 老師 我今天給大家講乙個故事，故事的名字是 走進六尺巷，做文明小學生。在今年的春節聯歡晚會上，趙薇的一曲 六尺巷 讓全國的億萬觀眾記住了那個地方 六尺巷。唱第一部分 康熙年間，文華殿大學士兼禮部尚書張英的老家與吳家在宅基地問題上發生了爭執，兩家大院的宅地都是祖上的產業，時間久遠了，本來就...