對小明同學的化學學習建議：
通過和小明同學三節課的學習和溝通，該同學頭腦聰明，思維活躍，跳躍性思維較強，記憶力不錯，這就構成了學好化學的先決條件，但是，對某些知識的理解還不到位，尤其是沒有把知識具體到系統化、體系化。對中考所涉及的題型還不了解，例如，題型的分布，及對各種題型的解法還沒有完全掌握和靈活的加以運用，所以，我們在這些方面，還有很多任務作要做。
對於馬上進入初三學生來說，隨著中考的臨近，學習時間非常緊張。如何將化學的學習規劃好並且得以有效的實施呢?下面結合歷屆初三的經驗和同學的具體情況制定以下學習規劃。
一、完成第一輪(基礎知識)和第二輪(專項訓練)的複習
第一輪複習：
(1)過記憶關。必須做到記牢、記準所有公式、性質、用途等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。
(2)過基本方法關。如，交叉法寫化學式、奇偶法配平化學方程式、判斷復分解反應能否發生等等。過基本計算關：
比例法求化學式中元素的比例或者質量分數、總質量法求溶液的溶質質量分數等等，這部分是決不能丟。
(3)過基本技能關。如，給你乙個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什麼辦法，這時就說具備了解這個題的技能。做到對每道題要知道它的考點。
基本宗旨：知識系統化，練習專題化。
第二輪複習：
第一輪複習主要是按課本順序梳理知識點，進行縱向複習，讓考生在頭腦中構建完整的知識框架。而到了二輪複習就成了專題的綜合性複習，要求考生把知識點串聯起來，在頭腦中形成清晰的解題思路。因為距離中考已經很近，學生們要在保持成績穩定的基礎上再謀求提高。
第二輪複習要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，對基礎知識掌握得比較紮實的基礎上，相應地提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求同學們對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及、反覆強調部分，應視為重點，格外加以注意。
同時有針對性地總結記憶方法，培養記憶能力。
雖然第二輪是專項複習，但是時間已經很緊了，學生不能單純地做專項練習題，要通過做綜合性試題（各區模擬題及往年真題）提高自己對知識的整合能力。這時候，學生也沒有必要再自己找題做，只要做好老師指定的練習就已經足夠了。在做試卷時，學生要把自己不會的題標註出來，不同的錯誤要用不同的符號表示。
發現問題後，及時和老師溝通，解決之後自己也標註出來，增強對知識的熟練程度。
以上是對小明同學複習的整體規劃和設想，如何落到實處，還需要學生、老師及家長的共同努力，當然，任何規劃的實施和完成都不一定是一帆風順，但只要我們計畫清晰，目標一致，且有實現它的恆心和毅力，實施計畫的過程我們做的完美，那麼結果必定漂亮。希望小明同學能考入心中的高中，也希望實現我給孩子制定的我的計畫。
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