臨沭縣第一初級中學《研究性學習活動》教案
一、課題的確定
教學目標：
1、明確什麼是研究性學習活動，其內容、特點和基本過程有哪些；
2、了解教材的內容結構，學會使用教材；
3、明確課題的確定依據哪些條件，學會確定課題；
4、初步嘗試自主學習、合作學習，培養學習的積極性和合作精神；
5、提高發現問題，分析問題的能力，自主選擇的能力。
教學重點：
課題的確定條件
教學方法：
自主閱讀、合作**
教學過程：
導言：同學們，我們已經完成了小學六年的教育，進入到乙個全新的受教育階段——初中。在初中的學習生活中，有一門全新的課程要和大家見面了，這就是《研究性學習活動》。
從今天開始，就讓我們一同走進這門課，感受學習的樂趣，活動的樂趣。
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引導學生看教材《答同學問》和《導言》，了解研究性學習活動的內容，特點和基本過程。
總結：⑴內容：三類：課題研究類、實驗**類、專案（活動）設計類
⑵特點：開放性、**性和實踐性
⑶基本過程t': 'span', 'c': '問題準備', 'r': 'r_11'}]
t': 'span', 'c': '準備階段', 'r': 'r_11t': 'span', 'c': '心理準備', 'r': 'r_11'}]
t': 'span', 'c': '確定研究課題', 'r': 'r_11'}]
t': 'span', 'c': '制定研究計畫', 'r': 'r_11'}]
t': 'span', 'c': '準備研究材料', 'r': 'r_11'}]
t': 'span', 'c': '處理資訊資料和資料，製作圖表', 'r': 'r_11'}]
t': 'span', 'c': '提出觀點或對假設進行證實或證偽', 'r': 'r_11'}]
t': 'span', 'c': '撰寫報告', 'r': 'r_11'}]
t': 'span', 'c': '總結階段', 'r': 'r_11t': 'span', 'c': '匯報研究過程和結果', 'r': 'r_11'}]
t': 'span', 'c': '對研究的全過程和結果進行評價', 'r': 'r_2'}]
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引導學生看教材《答同學問》，了解學習的要求及七年級的學習任務。
總結：⑴課程的設定：七年級、八年級和九年級上學期開設；期間需完成5個專題研究活動；共計15個必修學分。
⑵七年級的任務：了解目標、要求、方法及步驟；完成乙個專題研究。
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引導學生看《答同學問》及課本目錄。
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開展研究性學習活動，首先要確定研究的課題。在我們的現實生活中，我們會發現很多問題，是不是所有的問題都可以拿來研究，成為我們研究的課題呢？顯然不是。
那麼我們應該怎樣去確定研究課題呢？
結合《研究專題1、民族文化視野——關於誠信問題的研究》中提出的問題，進行討論：哪些問題可以作為研究課題？得出結論：課題必須有價值；
結合《研究專題2、科技創新活動——科技創新，農業發展的「密鑰匙」》中提出的問題，進行討論，得出結論：課題必須具有可行性；
結合我校的創新活動情況，讓學生明確，研究性學習活動的課題必須新穎、有創意，必須具有科學性。
總結：由此可見，要確定研究課題，必須依據以下條件：⑴科學性 ⑵有價值 ⑶新穎、有創意 ⑷有可行性。
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組織學生討論自己身邊存在的一些問題，哪些可以作為研究性學習活動的研究課題，與學校的社團活動、科技創新活動、學生自身思想心理狀況和發展設計、學習生活的問題等相聯絡。
鼓勵學生大膽思考，發現問題，盡早確定研究課題。
這節課，我們了解了什麼是研究性學習活動，明確了研究性學習活動課題確定的條件，我們在學習生活中要善於發現問題，根據個人興趣愛好確定研究課題，運用所學，積極參加實踐活動。那麼，確定好課題後，怎樣開展研究呢？
板書：一、研究性學習活動是一門什麼課程
1.內容：必修課程，三年15學分
（1）課題研究類
（2）實驗**類
（3）專案設計類：①社會性活動類設計 ②科技類活動類設計
2.特點：
（1）開放性：學習方式、學習內容和學習時空的開放；強調研究過程而不是結果
（2）**性：師生角色的轉換
（3）實踐性：理論聯絡實際，親身體驗感受
3.基本過程：三大階段：準備階段；實施階段；總結階段（見圖示）
二、研究性學習活動的學習要求
1.課程的開設：七年級、八年級、九年級上學期
2.學習任務：完成5個專題研究（研究內容見課本）
3.七年級上學期的課程要求：了解目標、要求、方法及步驟；完成1個專題研究
4.教材的內容與使用：內容：①研究專題；
②研究方法；
③研究案例
教材使用：實踐與體驗
三、研究性學習活動課題確定的依據（條件）：
1.具有科學性
2.有價值
3.新穎，有創意
4.具有可行性
研究性學習活動教案
研究性學習活動 教案 一 課題的確定1 教學目標 1 明確什麼是研究性學習活動，其內容 特點和基本過程有哪些 2 了解教材的內容結構，學會使用教材 3 明確課題的確定依據哪些條件，學會確定課題 4 初步嘗試自主學習 合作學習，培養學習的積極性和合作精神 5 提高發現問題，分析問題的能力，自主選擇的能...
研究性學習活動教案
研究性學習活動 教案 一 課題的確定1 教學目標 1 明確什麼是研究性學習活動，其內容 特點和基本過程有哪些 2 了解教材的內容結構，學會使用教材 3 明確課題的確定依據哪些條件，學會確定課題 4 初步嘗試自主學習 合作學習，培養學習的積極性和合作精神 5 提高發現問題，分析問題的能力，自主選擇的能...
研究性學習
馬埠中學 研究性學習 課程基礎理論識測試題 班級姓名 一 填空題 1 研究性學習活動的內容分別 於三大領域。2 研究性學習活動全過程可分為三個階段 階段 階段 階段。其中最重要的階段是階段。3 研究性學習較常用的研究方法主要有和 二 選擇題 1.下列哪一項不屬於研究性學習的目標 a 讓學生獲得親身參...