為全面貫徹執行黨的教育方針，面向全體學生，提高學生全面素質，有利於小學生身心健康發展，把握好辦學的方向，保證義務教育的質量。根據江蘇省教育廳「關於切實減輕學生過重課業負擔」的檔案精神，端正學風、教風，使學生真正成為學習的主人，樂學愛學。特提出以下幾點要求，望各教師遵照執行：
一、各班要嚴格按照教導處發放的作息時間表執行，嚴格控制學生的在校時間，不得利用課餘時間進行任何形式的集體補課活動。
二、各任課教師嚴禁私自徵訂複習資料，不得強制學生統一購買學習資料。
三、各任課教師要加強「教學六認真」的各環節工作，努力提高課堂教學效益，嚴格控制學生作業量，課堂作業應力求在課堂上完成，布置家庭作業要合理、適度，現就各年級家庭作業量作統一規定：
一、二年級不得布置書面家庭作業；
中高年級學生每天書面家庭作業控制在1小時以內。
四、各教師應根據學生的知識能力特點，安排一些具有層次性的課外作業，體現「因材施教」的原則；
五、以上各條學校將組織人員進行不定期的有重點的檢查，並開展與教師、學生座談等形式進行全面督查，並與教師績效考核掛鉤。
關於控制學生作業量的十項規定
為落實小組合作學習為主要形式的課堂教學改革，切實有效地減輕學生課業負擔，保障學生身心健康發展，培養學生實踐能力和創新精神，同時敦促教師提公升教育教學理念，提高課堂教學有效質量。經學校研究決定，對學生課外作業進行明確規定。具體內容如下 1 認真學習並貫徹落實教育主管部門關於減負增效，推進素質教育的有關...
2019學年關於控制學生作業量的規定
廣州市花都區獅嶺鎮聯合小學 為切實減輕學生負擔，提高教育教學質量，打造學校良好形象，辦家長 學生和社會滿意的教育，特制定本 規定 一 關於資料徵訂 1 任何老師不得不經學校同意擅自徵訂資料。每學期各科只允許有一本配套作業本。2 學校規定教師不得擅自統一徵訂資料外，也不允許布置學生自行購買同一本資料來...
小學生作業布置方式及量的控制
布置方式 一 根據學生的年齡特點，設計有趣味性的作業。二 拓展作業形式，增加一些有實踐性的作業。三 根據學生的差異，設計有層次性的作業。分層次布置作業，是因材施教的一種具體體現。但不等於遷就學生，不等於對學生降低要求，而是尊重學生的基礎，尊重學生的發展規律。針對所教學學生實際和掌握知識的情況，本堂課...