2019學年關於控制學生作業量的規定

廣州市花都區獅嶺鎮聯合小學

為切實減輕學生負擔，提高教育教學質量，打造學校良好形象，辦家長、學生和社會滿意的教育，特制定本《規定》。

一、關於資料徵訂：

1、任何老師不得不經學校同意擅自徵訂資料。每學期各科只允許有一本配套作業本。

2、學校規定教師不得擅自統一徵訂資料外，也不允許布置學生自行購買同一本資料來變相訂用。對於配有練習的資料，學校相關部門將不定期從班級學生中進行調查，發現班級學生中有50%的學生在教師要求下統一使用同一本資料的，視作擅自徵訂資料處理。但對不配練習的課外讀物，可以指導學生購買閱讀，學校不做控制。

二、關於作業設計：

1、認真學習並貫徹落實教育主管部門關於減負增效，規範中小學辦學行為的有關檔案和會議精神及各學科的課程標準，嚴格按時間規定布置學生家庭作業。

2、學校提倡教師自行設計練習，為了能設計出更高質量的作業，希望教師們能抽出時間，認真學習、研究課標，業餘多瀏覽相關學科教學研究的雜誌書籍，提高自身的業務修養。學校反對布置簡單重複低效的抄寫作業。對背誦、記憶類作業，教師要對學生進行背誦、記憶的方法指導，切忌簡單抄寫。

3、切實加強課堂教學研究，努力提高課堂教學效率。轉變教學方式，精講多練，課上要留給學生一定的作業時間，力爭做到課堂作業當堂完成。提倡教師在落實學習常規上動腦筋、下功夫，培養學生高效的聽課與作業習慣；提倡教師研究學生，探索激發學生學習內驅力的途徑辦法。

4、家庭作業要及早布置，一般在當天課堂教學結束之時進行，堅決克服到放晚學之時才布置家庭作業的定勢行為，以留給學生完成作業的更多時空。

5、中午不得布置午間作業，任何教師不得以任何理由和藉口讓學生罰做作業。

6、關注優等生和後進生，分層布置作業，滿足不同層次學生的需求，使不同層次的學生都得到充分發展。

7、作業布置的形式要多樣，有書面作業，有口頭作業，有實踐性作業，堅決杜絕機械重複布置作業。作業布置要有代表性和針對性。

8、同乙個年級同乙個學科的作業的內容和數量力求統一。

9、校長室尤其是教務處每學期抽查幾次學生作業，並及時了解學生作業量與批改情況。

10、敬請嚴格執行本《規定》，凡違反本《規定》，造成重大影響，作為教學事故記入教師行為失範紀錄，並與考核聘用、評先評優評職等掛鉤。

學校推出以上規定，目的不外乎兩個：一是為了使學生有更大的發展空間，使教師有更多的精力關注課堂教學質量，提公升教學的技術含量。二也是為了改變某些學科作業偏多、造成學科不平衡的現狀，請老師們提高認識，從我做起，希望不久的將來，我們可以「教得輕鬆、學得快樂、考得漂亮」。

2023年9月1日-2023年8月31日