榆中縣×××小學
2010—2011學年度六（1）班語文培優補困計畫
一、指導思想：
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。計畫要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。
二、班級情況
本班共有學生32人。從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如蔣鑫琪，楊瑞鳳等，且擔任班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
培優物件：
輔差物件：
三、培優補困目標
在這個學期的培優補困活動中，培優物件能按照計畫提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩定在「優」以上，並協助老師實施補困工作，幫助學困生取得進步。補困物件能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力（閱讀和寫作）。
四、培優補困內容
下培優補困計畫
目錄一年級語文培優補困工作計畫 2 二年級語文培優補困工作計畫 9 三年級語文培優補困工作計畫 11 四年級語文培優補困工作計畫 13 五年級語文培優補困工作計畫 16 六年級語文培優補困工作計畫 20 一年級數學培優補困工作計畫 23 二年級數學培優補困工作計畫 25 三年級數學培優補困工作計畫 ...
東古城小學培優補困工作計畫
2013 2013學年度第一學期 科目英語 責任人金萍 2013年8月25日 東古城小學英語培優補困計畫 為了順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我帶年級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外，還應採取課內外培優補困...
六年級語文培優補困計畫
2014 2015學年度第一學期 彈指間，我們又迎來了新的一學期，為了使學生在新的學期裡取得更好的成績，特制定語文培優補困的教學計畫 一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好...