3月12至13日 ，我校數學教研組開展了一次主題教研活動：四年級數學匯報課。頗高的溫度恰如老師們對數學教學的熱情。在這兩天裡分別由四年級的的三個數學老師上了一堂內容相似的課。
3月12日上午第一節課，四（1）班教室裡濟濟一堂，鄭井明老師正在上教研課《加法交換律》。
胡詩燕老師在課堂上的激情展示。
課後。四年級老師先向全體聽課老師展示磨課經歷。磨課展示後，其他年級數學組老師針對課的形式以及該課的設計進行充分的交流和**，大家都提出很多寶貴意見與建議，彙總起來共有21條亮點、5條疑惑、19條建議。
最後程雄校長激情總結，肯定了整個數學團隊通力合作、不怕困難的好品質！
當然，一次教研並不能把這一教研主題完整透徹的研討清楚。以後的數學教研活動將從教師本身和學科特點兩方面入手，希冀可以讓數學課堂除了具有辯證，深邃的思想還能呈現數學的美，也希望數學老師除了具有思辨的，理性的精神還應該具有語言的意識，具有人文的關懷。讓我們的數學課變成是師生之間一次平等的對話，或者說是一種朋友之間親切，自然的交流。
登特科中心校教研組活動安排
登特科中心校綜科教研活動計畫 一教研組基本情況 涵蓋學科 資訊科技 品德與生活 社會 科學 安全與健康 科技活動 體育 美術 社會實踐。本組成員都有強烈的事業心和責任感，大部分教師經驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹 基礎教育課程改革綱要 緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，...
初中數學教研組教研活動記錄
2 平常研究一下小學的教材特別是與初中知識有很大關聯的知識與方法。3 自己平常在有小學的聽評課活動或教案 作業展示時盡量得參與進去。4 上課採用引入時多展現一下小學的知識背景，借助小學知識的平台引申 拓展到初中的教學任務，並要揭示中學知識與小學知識的內在聯絡。二 就幾個知識進行討論 1 在 有理數 ...
小學數學教研組活動記錄
時間 2015年3月20日 地點 辦公室 主題 研討 如何提高後進生的成績 人員 全體數學教師 內容 劉春麗 如何提高學習困難學生的學習成績是我們數學教師長期 的乙個焦點問題，以關心，培養每乙個學生的角度出發，我們不能讓任何乙個學生掉隊。乙個學困生的學習成績長期處於落後的狀態，不但嚴重影響了學生本人...