駱世元 2015.9.8
一、學情分析
四年級是學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，並養成了一定的行為習慣，隨著他們社會範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。
二、教材分析：
本冊教材共有四個單元組成。第一單元《做守規則的人》；第二單元《做樂觀向上的人； 第二單元《做自尊自愛的人》；第四單元《做聰明的購物者》。本教程以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每乙個學生的成長為前提，以發展兒童豐富的內心世界和主體人格為目的，以體現育人為本的現代價值取向為理念安排的。
三、教學目標：
1、通過體驗、辨析和感悟，對自己的情感態度、價值觀和道德行為進行自我判斷，自我評價、自我反思和自我修正，從而促進他們良好品質的形成和社會性的發展。
2、知道要守規則，怎樣做樂觀向上的人，自尊自愛的人以及如何購物等。
3、通過學習掌握本冊教材中的知識點，積累社會閱歷。
四、教學措施：
1、全面把握目標，幫助學生獲得豐富的情感體驗。
2、結合學生生活經驗，開展教育教學活動。
3、重視情感投入，靈活運用教學方式，引導學生自主學習。
4、拓展教學空間，開發和利用校本資源，滿足學生需求。
五、教學進度計畫
小學四年級品德與社會上冊教學計畫
一 本教材引導學生通過與自己生活密切聯絡的社會環境 社會活動和社會關係的互動作用，獲得對現代社會生活的積極態度和參與能力 感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發展對自我 對他人 對社會的認識和理解 逐步養成社會主義合格公民所必須的道德觀 價值觀及良好的行為習慣。具體說來，主要有以下幾個方面 1 學會合作，...
小學四年級品德與社會上冊教學計畫
嶽陽新開方繼良 一 指導思想 1 對學生進行良好個性品質的教育。2 對學生進行熱愛大自然 保護環境意識的教育。3 培養學生不怕困難，勇敢前進的意志教育。4 對學生進行合作意識和關愛他人的道德規範教育。5 培養學生的消費意識，幫助學生形成良好的金錢觀。二 學生情況分析 四年級學生他們大多來淳樸，活潑，...
小學四年級品德與社會上冊教學計畫
趙良 河圖鎮官田小學 2015年9月 一 指導思想 1 對學生進行良好個性品質的教育。2 對學生進行熱愛大自然 保護環境意識的教育。3 培養學生不怕困難，勇敢前進的意志教育。4 對學生進行合作意識和關愛他人的道德規範教育。5 培養學生的消費意識，幫助學生形成良好的金錢觀。二 學生情況分析 四年級學生...