一、學生的基本情況
本年級共有40人，優生佔18%，差生佔23%。優生學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問；課堂積極發言，課後及時複習；差生缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握；學習態度不端正，學習態度消極，無所謂的態度很突出；不能完成老師布置的作業。
二、輔導目標：
通過培優工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，讀和聽的能力提高，綜合能力及應考能力全面提高。通過輔差工作，讓這些差生端正學習態度，提高學習英語的興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現有基礎上有不同程度的提高。
三、輔導重點
優生：主要輔導詞彙、會話、培養聽說讀的能力。
差生：主要輔導課文中的單詞、句子和對話內容，培養他們良好的英語學習習慣。
四、輔導措施：
1、課堂上拓展學生知識面；
2、加強基礎知識與交際運用能力的訓練；
3、在每一次的檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。
4、多溝通、多鼓勵、多關心、多輔導
5、輔導差生對書本基礎知識點進行過關；
6、上課多利用簡單的問題提問差生，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語學習興趣；
7．努力培養他們的英語學習方法；
五、輔導內容與安排
小學三年級英語學困生輔導計畫
乙個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。學困生主要困在學習不去努力，對學習沒信心，沒興趣，基礎知識掌握的較差。有的是差在口語，有的差在聽力。因此學困生輔導重點放在激發學生學習興趣，鼓勵創造性思維上。一 學困生原因分析 1 由於智力較差或紀律較差...
三年級英語學困生轉差輔導計畫
2 要用科學的方法教育後進生。對學困生多寬容，少責備。要做到 三心 誠心 愛心 耐心。3.提高課堂質量，激發學生興趣。教師運用創新的教學手法 活躍課堂氣氛，注重對學困生的培養，即使是英語成績較差的學生，也會有所進步，也可取得優異的成績。4.為學困生定製目標，有效提高英語能力。由於英語學困生的基礎薄弱...
三年級第二學期英語輔導計畫
一 指導思想 實現我國 科教興國 的國策，必須從理論上，實踐上展開對培養尖子生指導，學困生研究和實驗，為了全面提高三年級的英語成績，體現出 尖子生吃好，中等生吃飽，學困生吃了。二 具體目標 使優生 吃得飽 後進生 吃得了 快者快學，慢者慢學，先慢後快，全面提高。三 學習情況分析 優生 學習習慣較好，...