喬口中學譚建芳
一、上學期學生成績情況
物理基礎紮實，學習目標明確，學習積極性、主動性較高，肯於鑽研善於提問的學生約佔10%（每次考試在85分以上的學生）。這一部分學生只要教師指導方法得當、導向正確成績會不斷有所提高。
基礎一般，學習目標不十分明確，學習積極性、主動性不夠高，學習熱情忽冷忽熱，對學習不求甚解抱有僥倖心理的學生約佔20%（每次考試成績在60—85分之間的學生）。這一部分學生只要教師思想教育細緻，輔導方法正確、及時，學習成績提高的幅度會很大。
基礎差，沒有明確的學習目標，學習積極性、主動性較差，沒有刻苦學習精神的學生約佔60%（每次考試成績在59—41分之間的學生）這一部分學生只要教師思想教育細緻，輔導方法正確、及時，學習成績會有一定的提高。
各科基礎均差，思想品質差，來學校以混日子為主，沒有勇氣趕上學習成績的佔10%。這部分學生必須以加強思想政治教育為主，堅持以育人為主學習為輔的原則，在保證遵守紀律、不影響不干擾別的同學學習的前提下，力所能及地搞好自己的學習。
二、本教材的教學任務、要求及重點
（一）、本學期教學內容
1.講完第二冊物理書的第15.16兩章。
2、複習初中物理第一冊和第二冊。
3、做好分部和綜合訓練。
（二）、複習的重點和難點
1、力學和電學兩大部分。 力學的重點是壓強、浮力、槓桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯絡密切。
其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。
電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對於畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。
2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。
三、教學的策略與措施
1、夯實基礎，鞏固雙基。
以課本為主線，讓學生掌握基本概念和規律，讓他們正確理解，並以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。
2、連點成線，版塊拓展。
根據中考題「源於課本以高於課本」的考試特點，在複習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯絡，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統，配合精選的習題對知識增強提煉性。
分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，並且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有乙個新的整合過程，理清知識脈絡，知道側重點。
3、綜合訓練，能力提高。
通過前兩步的階梯學習後，通過綜合訓練培養學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學生的綜合應用能力。而有一部分學生通過這一輪的複習，在知識的認知能力方面上會有乙個可喜的質的飛躍。
4、模擬中考，素質適應。
在複習的最後階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法，培養學生良好的應試心理，形成樂觀向上的積極心態.
對不同層次學生採取因人而異的方法，加強教師的自身教學素質和修養。加強對學困生的知識補救，減小對公升學的影響。尤其對分流班級的學生，多與他們進**感和教學上的溝通，讓學生發自內心的有改變現在學習狀態的思想，增強自信心和自制力。
四、教學進度表
2023年九年級上學期體育
6 以課堂改革為鍥機，加強業務學習，提高教研教改水平，搞好課堂常規教學工作。堅持教研教改，重點改進教法，改善學法，總結經驗，運用利用現代資訊科技推廣使用優秀的教學法。五 教學工作 認真貫徹和執行新的 體育與健康教學大綱 並根據教學要求補充和調整體育器材，力爭為提高教學質量創造良好的條件。使本學期體育...
901班九年級上學期學生素質報告
一2010 2011年上學期期末考試成績 班級前五十名，其中年級前121至前500名為二等獎 二您孩子 的九年級上學期期中 期末考試成績 三 2010 2011年上學期評摸優秀名單 1 優秀學生家長 胡衛紅 余文博 田滿麗 周佩 2 優秀學生幹部 鄭珂珂 高鵬 3 三好學生 余文博 熊儀 王源 周佩...
九年級上學期班務計畫
2014 2015學年度第一學期九年級 1 班 班務工作計畫 五河縣小溪中學 九年級學生面臨面前著人生的第一次選擇，在繁忙的學習生活中過好初中的最後一年！我們將全面貫徹國家的教育方針，做到與時俱進，真正關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。一 指導思想 以...