30屆九年級上學期教育教學工作計畫
高雲寬一、指導思想
九年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體九年級教師，規範教學常規管理，完善目標管理方案。
去年一屆初三畢業班,在學校的正確領導下，通過初三教師的共同努力,取得了很好的好成績，這對於我們新一屆的九年級來講,既是動力，又是壓力，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱鉅的任務和嚴峻的考驗，學校領導對畢業班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。
二、基本情況
1、教師：九年級現有10個教學班，520名學生，共有31名教師。其中a類2個班，b類3個班。
整體水平參差不齊，特別是學生思想不穩定。為此，我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。
2、同時也存在一些問題，主要在於：
（1）個別教師幹工作講條件，不能從大局出發，工作不夠踏實，情緒化嚴重。
（2）班級之間發展不均衡，個別班級沒有形成良好的學風、班風。
（3）班級各學科之間存在較大差異。
（4）師生矛盾仍然時常發生，師生溝通不夠。
（5）備課組之間形成合力方面仍有待加強
（6）培優補差工作還應繼續努力。
（7）年級組仍需加大處理問題學生的力度。
（8）部分教師對學生工作做的不夠細，缺乏預見性。
（9）教師對主題班會的認識不到位。
3、學生：九年級學生年紀不大，心智偏早熟的他們已經有太多的事要煩惱。激烈的學習競爭、繁重的學業負擔使他們為公升學以及自己的前途憂慮；隨著生理的進一步發育，促使他們更看重「與同學朋友尤其是異性之間的交往」，並為此而煩惱甚至影響日常的學習、生活。
在九年級公升學壓力面前，學生有理想的憧憬，有現實的無奈，有惰性的存在;家長對我們老師給予厚望，九年級又是學校和社會關注的焦點，這使得我們每一年的九年級教育教學工作更為艱鉅，但我們決不能動搖既定的公升學目標，我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保本屆公升學目標的實現，尤其是直公升目標的實現。為此，特制定本屆九年級教育教學工作計畫。
三、工作目標
1、常規：認真做好各項常規工作，防止意外事件的發生。同時共同努力爭創文明和諧的辦公室。
2、質量：進一步挖掘組內臨界生潛力，在各次重大考試中成績爭取名次向前靠。努力挖掘有希望的學生，讓更多優秀學生湧現。爭取實現學校下達的任務，一中實現突破40人大關。
3、特色：加強心理健康教育，關注臨界生發展，做好直公升相關活動安排，協同教研組開展有益於促進學生各方面發展的活動。
四、主要工作
（一）抓好年級組隊伍建設：
全面提公升全組教師的師德修養，在課堂和校園內外全面滲透德育。對於我們九年級來講，學習成績是生命線，德育是基石，教師的育德能力則是催化劑。本學期把對教師隊伍的建設分為以下層面：
1、教師隊伍建設
（1）、統一思想、團結一致。
認識到自身在五中發展程序中的位置，要能吃苦，強化自己的責任和崗位意識，勇於承擔責任，要有敬業和奉獻精神。正視班級和學生出現的各種問題，不推卸責任，班主任與任課教師一起尋找對策，做到全員育人，人人努力做好學生的思想教育與轉化工作。同事之間提倡體諒與謙讓，有問題當面提出，團結互助，助人為樂，全組一盤棋，以年級學校利益為重，勇挑重擔。
（2）、深入課堂、做好監控。
首先級部要深入備課組，抓好備課環節。其次，多聽課，採用靈活多樣的方式，如推門聽課等。督促教師上好課，讓課堂充滿激情和真情實感。
第三，抓好作業批改監督，教師作業布置要適量、有梯度，批改要認真負責。第四，做好班主任工作監控，提高晨會、班會課利用程度。
（3）、以老帶新、齊頭並進。
本學期班主任、任課教師作了相應的調整，從上屆九年級留下的教師，經驗都非常豐富，所以對做好「幫、帶」工作很有幫助，很好地彌補了我組年老教師多，工作幹勁不足的弱點。級部要關注青年教師的發展，要求青年教師勤學多問，老教師多幫助年輕的教師。同時多組織班主任、教師向教過初三的老班主任、老教師取經。
充分利用好班主任例會和級部會議，在相互學習的同時，激勵教師們互相競爭。
2、學生隊伍建設
各班繼續加強培養班幹部隊伍。在學校、年級、班級各項活動中，發揮班幹部隊伍的能動性。同時繼續配合好團委工作，發揮文明監督崗作用，為低年級學生起到良好的表率作用。
(1)．對畢業班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以「勤奮創造奇蹟，成功來自努力」、「知識改變命運、奮鬥成就未來」激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最後衝刺，努力實現自己的人生目標。
(2)．幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
(3)．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。
(4)、關注後進生，我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。
五、教學工作：
1．加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。
2．發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
3、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位）。
4．加強教學常規管理，提高課堂教學效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質量。
4．繼續施行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。
5．認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到全縣中上水平。
6．針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的複習，抓好專題複習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
7．多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及複習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。
8、做好家校交流，充分發揮家長會的作用。加強家長對於年級、學校各項活動的參與力度。分層次、分型別召開好家長會，加強與家長的溝通，對家長進行家庭教育的指導，提公升家庭教育的力度。
同時，通過召開學生會，引導學生慎重對待人生的第一次選擇，為了目標而努力奮鬥。爭取做任何事情首先得到家長的認可和支援，為做好學生思想教育工作打下強有力的保證。
總之，我們畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱鉅的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為學校的進一步發展做出自己的貢獻。
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