2、要用科學的方法教育後進生。對學困生多寬容，少責備。要做到「三心」：誠心、愛心、耐心。
3. 提高課堂質量，激發學生興趣。教師運用創新的教學手法、活躍課堂氣氛，注重對學困生的培養，即使是英語成績較差的學生，也會有所進步，也可取得優異的成績。
4.為學困生定製目標，有效提高英語能力。由於英語學困生的基礎薄弱，因此對新知識的掌握也有一定難度，教師可以幫助這些學生定製學習目標，如課前預習、課後鞏固等，有了奮鬥的目標，他們就有了學習的動力。
7、家庭的配合是轉化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任和英語老師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通資訊。
總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，把轉化學困生作為素質教育的乙個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將會更加絢麗多彩。
三年級英語培優轉差計畫
西屯中心小學三年級英語培優轉差工作計畫 2016 2017學年度第一學期 教者 馮雪麗 一 指導思想 為了全面實施素質教育 面向全體學生，就必須對學生有全面的了解，如何激發學習困難學生的學習興趣和熱情，充分調動學優生他們學習的主動性和積極性?作為英語教師，除了因材施教，更要傾注愛心，發現閃光點，抓好...
小學三年級英語學困生輔導計畫
乙個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。學困生主要困在學習不去努力，對學習沒信心，沒興趣，基礎知識掌握的較差。有的是差在口語，有的差在聽力。因此學困生輔導重點放在激發學生學習興趣，鼓勵創造性思維上。一 學困生原因分析 1 由於智力較差或紀律較差...
三年級語文培優轉差計畫
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