西屯中心小學三年級英語培優轉差工作計畫
（2016-2017學年度第一學期）
教者： 馮雪麗
一、指導思想
為了全面實施素質教育、面向全體學生，就必須對學生有全面的了解，如何激發學習困難學生的學習興趣和熱情，充分調動學優生他們學習的主動性和積極性?作為英語教師，除了因材施教，更要傾注愛心，發現閃光點，抓好教育就應不斷研究不同層次學生的情況和特點，尤其是學困生學習困難的原因，引導他們形成良好的學習動機，幫助樹立信心。同時讓其他學生能更上一層樓。
形成良好的學習習慣，讓全體學生共同進步提高。
二、學生情況分析
三一班學生情況分析：
優秀生：劉婕馮寧鄭雯菲李尚紅張淑珍王慧姚秋風姚毅華陶晨姜宜臻鄭悅李旭陽姜思源陳靜任雨彤姚天樂
劉家寶姜公升任雪（19人）
臨界優秀生：王小龍楊義王紅豔仇芊祿鄭一凡劉紅豔任欣怡劉磊姜朝姚妍劉錦婷（11人）
及格生：姚昊姚涵源任鵬英 （3人）
臨界及格生： 羅慧敏羅婭妮姜雪（3人）
學困生：王濤賈凱 （2人）
三二班學生情況分析：
優秀生：馮文愷陳博穆鑫瑞王新公升劉瑜恆賈瞾孫年涵
張葉李雪婷崔傑王振興王文靜任永剛鞏亞樂姚傑鄭雪瑤任玉婷周心願姜雅妮姚春娟梁家寶（21人）
臨界優秀生：姜婷王琪王虹斌王博文姜文娟孫盼（6人）
及格生：劉亞蘭張永福李香湘任嘉冰王昊（5人）
臨界及格生：馬瑞娟胡詩穎劉文霞（3人）
學困生：張會玲潘海鵬（2人）
三、轉化措施
1．培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。
2．要用科學的方法教育後進生，不一味地批評。
3．對後進生多寬容，少責備。要做到「三心」：誠心、愛心、耐心。
4．家庭的配合是轉化後進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通資訊。
5.注重個別輔導與整齊糾正相結合。
6.開展一幫一，一對一的方法，讓好的學生主動幫助學生，使學生有較大進步。
7.對差生採取多表揚，少批評的方法，及時發現學生的優點，及時表揚。
8.讓學生養成良好的習慣，認真完成課堂達標檢測及作業。
9.從每個學生的實際出發，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎上的進步。
10.注重學優生學法指導，開發學生潛能。培養學生具有自我激勵，獨立獲取知識的能力。
11.對書本基礎知識點進行過關；反覆聽寫單詞，訂背對話。
12.注重知識積累，搜尋有效的記憶方法。
三年級語文培優轉差計畫
本班學生21人，從學生的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有部分學生基礎知識薄弱，學習態度欠佳，書寫較潦草，作業不能及時完成，因此本學期除了在教學過程中要注重學生的個體差異外，還應從提高學生學習興趣上...
三年級英語培優輔差計畫
胡嬋一 學生情況分析 從這兩周的學習情況及知識技能掌握情況看，三年級大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，且質量較好，能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此這學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提...
三年級英語培優輔差計畫
英語輔導計畫 一 指導思想 為提高本學期的教育教學質量，根據三年級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課 上課 批改作業 定期檢測學生成績 優質完成每一節課的教學外，採取課內外培優補差措施，以高度的責任心投入到緊張的教學工作中，力爭取得較好的成績。本著面向全體學生，促進學生全面發展的教學思想，發...