三年級下學期語文
差生輔導計畫
學校：中關小學
班主任: 文敏
2023年3月
三年級下學期語文學困生輔補計畫
一、指導思想
新世紀呼喚新課改，當前，小學語文教學正處在乙個大的變革之中，作為教師，我們要努力**如何在語文教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創新語文課堂，就要切實抓好班級的培養補差工作。
二、具體內容
補差內容：義務教育課程標準試驗教科書三年級下冊。分為生字、詞語和口語交際等。
三、培優補差物件和形式
物件：輔差學生： 楊秀恆張勝兵徐志峰
形式：1、利用課堂時間相機輔導
2、利用第二課堂活動
3、老師、家長相配合
四、具體措施和時間安排
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對後進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助後進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好語文的信心。
另外，在課堂上對後進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課餘時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對於優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。
同時，在每週的星期
二、四下午課外活動定期對後進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在後進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家裡對後進生進行協助輔導，老師定期到優等生和後進生家裡進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓後進生總結自己的進步。
總之，在素質教育的今天，培優補差工作是乙個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補差工作更具成效。
三年級語文培優轉差計畫
本班學生21人，從學生的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有部分學生基礎知識薄弱，學習態度欠佳，書寫較潦草，作業不能及時完成，因此本學期除了在教學過程中要注重學生的個體差異外，還應從提高學生學習興趣上...
三年級英語培優轉差計畫
西屯中心小學三年級英語培優轉差工作計畫 2016 2017學年度第一學期 教者 馮雪麗 一 指導思想 為了全面實施素質教育 面向全體學生，就必須對學生有全面的了解，如何激發學習困難學生的學習興趣和熱情，充分調動學優生他們學習的主動性和積極性?作為英語教師，除了因材施教，更要傾注愛心，發現閃光點，抓好...
四年級下學期語文培優轉差計畫
2013 2014學年度 一 指導計畫 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，讓他們向優生發展 本著不讓乙個差生掉隊，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，樹立學習的自信，克服自卑的心理，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計畫要落到實處，發掘並培養一...