四年級上學期品德與社會教學計畫

一、學生分析：

四年級大部分學生都熱愛學習，課堂上積極發言，但是還有極少部分的同學內向，羞於發言，不愛說話，從而影響了課堂的效率，為此我決定對差生實施互動、自主活動、師生平等創造和諧民主的氣氛，充分的利用小組合作，並在此基礎上加大力度，實行教學創新，把課堂還給學生，讓學生們能夠更好的去學習。

二、教材分析:

第一單元《生活中的消費》

本單元設有三個活動主題:「生活需要消費」主要介紹消費的基本情況和消費給我們帶來的思考。「不同的購物場所」旨在引發學生體會到我們日常生活的購物場所都是有哪些以及它們各自的功能。

「做聰明的消費者」則引發學生**消費的合理性，從而使學生在消費中更加科學，懂得珍惜。

第二單元《生活中的習俗》

「我們生活的地方」是四年級上冊第二單元的學習內容，包括三個活動主題，引導學生從不同的角度去了解家鄉的設施、機構、環境等。「多彩的民族節日」讓學生了解家鄉的設施、認識家鄉的各種節日，「家有喜事」則是讓學生認識自己家裡的好事和喜事，「異國習俗」則是要求學生們開闊知識，放開自己的眼界，懂得更多。

第三單元《安全的生活》

本單元分為三個部分，「交通安全每一天」讓學生了解交通安全情況，感受安全的重要性。「從119談起」通過了解火警119等的情況，來喚醒大家的防火、安全意識。「面對突發事件」通過組織實踐活動，培養學生們應對緊急突發事件的能力。

三、教學目標：

1、四年級上冊教材向學生展示了從生活消費、到習俗、安全、環境等多個方面的社會生活事實。

2、注意引導學生通過**事物之間的相互關係，來認識社會和了解社會。

3、從學生熟悉的生活出發，引導學生對間接生活的認識和了解。

4、注意了相關知識的整合，較好地體現了綜合課程的特點。

5、將引導學生獲取資訊與指導學生**問題的方法融合在一起，培養學生對社會的認識能力和社會研究能力。

四、教學措施：

1、結合課本知識，從小培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的情感和建設家鄉，振興中華的志向，能夠流利地使用普通話。

2、作為老師要充分發揮班幹部和尖子生的帶頭作用，努力提高整個班級素質，讓同學們真正的、塌實的學到該掌握的知識。

3、對學生每一次的作品都進行評價，激勵大家不斷的進步。

4、幫助學生養成自主學習、認真鑽研的習慣。

5、培養同學們研究、探索的能力以及團隊合作的精神。

6、鼓勵學生們踴躍發言，營造良好的課堂氣氛。

7、對於後進生要多多鼓勵和表揚。

8、定期的複習和總結，並帶領學生開展實踐活動。