永寧街長崗小學
2014—2015學年度第一學期科學
科組工作
計畫2023年9月
數學科組教學工作計畫
2014—2015學年第一學期長崗小學
數學科組工作計畫
一、本學期教研工作的指導思想和目的要求
本學期，數學科組教研工作以《2014學年度增城市教育局教研室工作計畫》會議精神為指引，以及市教育局教研室、鎮教辦的領導下，根據上級領導部門的工作思路和工作安排，緊緊圍繞教育局工作指導意見和學校教學工作計畫。落實科學發展觀，實施素質教育，堅持以質量為中心，紮實推進課程改革，堅持內涵發展的道路，以人為本，構建和諧教學，促進學生全面發展。
通過本學期的工作要達到的目的：培養學生的興趣和良好行為習慣為首要，「減負增效」為工作指引，優化集體備課模式，優化課堂教學模式，創新學生的「學」和教師的「教」，促使全體學生的綜合素質發展。同時，通過參與課例的研討、觀摩、展示以及「借班上課」等教研形式，進一步提公升我校教師隊伍的業務水平。
二、本學期開展教學研究，提高教學質量的主要措施：
（一）加強教學常規管理
１、紮實做好常規教學工作。
本學期進一步加強教學常規工作的管理，突出教學管理中的「三抓」：
一抓備課。重點檢查教學設計是否符合本學科的特點、是否結合本班學生實際情況、是否突出與學生合作完成教學任務的過程。
二抓課堂教學。本學期繼續深入課堂聽課，通過調研課、推門課、考核課等形式，檢測教師的課堂教學能力，提高教師課堂教學效果。
三抓作業輔導。要求作業布置適時適量，作業批改及時、認真、細緻、規範、適時地採取補救措施。減輕學生過重的課業負擔，作業要有針對性，講究實效性，要求做到有收必改，有練必評，有錯必糾。
嚴格要求學生的書寫。
２、 每週四組織教師開展業務學習，認真學習有關教育改革和發展的檔案，提高教師的業務水平。
３、繼續抓好數學科單元質量檢測與質量分析。
（１）要求每位教師對測試試題進行逐題分析，找出典型錯例，及時進行補缺補差。
（２）對未達標、低於優分學生要進行分層整合培訓。
（3）科組長隨時抽查檢測的結果，對於各班級的數學單元測驗成績都要做到瞭如指掌。
（4）根據檢測的結果進行有針對性的跟蹤，單元檢測結果較好的班級可以不用檢查，或者說少檢查。但是檢測結果較差的班級就要多跟蹤，多進行檢查和監督。從而提高數學科組整體的工作效益。
4、開展好科組的教師教研活動。
繼續開展課題的研究。切實做到高效課堂教學的有效性。對於成果突出的案例，在全校推廣。
本學期確定數學科組的研究課題是「讓數學走進生活的策略研究」研討活動。力爭在課堂教學專題研究中，教師專業能得到一定的成長，取得一定的成績。
5、切實做好培優輔差工作
數學是思維訓練的體操，每節數學課都少不了思維訓練，因此輔優工作隨時都在進行，但這還不夠，課堂上可以讓優等生當小老師，幫助差生，一舉兩得。對於特別優秀的學生，可以鼓勵他們去參加社會培訓班。後進生是我們關注的重點，一定要找出他們困在**，然後再採取切實有效的措施，提高他們的學習成績。
6、組織好各級各類競賽活動
本學期繼續開展「解決問題能力競賽」競賽活動，拓展學生視野、激發學習興趣。還開展低年段口算大賽、高年段綜合解題競賽和開展豐富的學科活動，發展學科特色，如：「讓數學走進生活」活動等。
根據我校的實際情況，開展豐富多彩的學科活動。
三、具體工作安排
九月份1 、備好兩周的儲備課。
2、 各教師制訂好教學計畫。
3、 制定本學期教學計畫。
4、 對學生進行入學摸底檢測。
5、 集體備課——公開課教師授課內容為主。
6、 科組常規檢查。
7、選派教師參加鳳凰城中英文學校的公開課研討。
十月份：
1、新課程標準學習研討。
2、 科組教學常規檢查。
3、組織教師參加小學數學教師解題初賽。
4、數學課例觀摩研討，負責人黃玉如
5、開展數學學科競賽活動，負責人李健明
6、發起「讓數學走進生活」的活動，開展各種形式的數學遊戲。
十一月份：
1、 集體備課。
2、 學習新課標理念。
3、 教學階段（期中測試）質量監控，做好「中下生」的轉化和跟蹤工作。
4、低年段口算大賽、高年段綜合解題競賽。
5、科組教學常規檢查。
6、數學專題研討活動。
7、進一步完善「讓數學走進生活」活動的進行。
十二月份：
1、 集體備課。
2、集體備課——公開課教師授課內容為主
3、科組教學常規檢查。
4、組織五年級學生參加街數學綜合解題能力競賽。
5、深入了解「讓數學走進生活」活動的成效。
一月份：
1、 集體備課，制定期末複習計畫。
2、 抓好教學進度，把好質量關。
3、 根據複習計畫，抓好複習課的課堂教學，查漏補缺。
4、 做好被各年級考前複習工作。
5、 「中下生」的轉化經驗交流。
6、數學科組公開課活動總結。
7、科組教學常規檢查。
8、對「讓數學走進生活」這活動的總結。
二月份：
1、 期末檢測，質量分析與學生評價。
2、 撰寫教學或研究**。
3、 上交本學期教學常規資料。
4、 科組工作總結。
學年度第二學期小學數學科組工作總結
時光流逝，乙個緊張 充實 有序 奮進的學期即將結束。本學期我們小學數學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環，有的是我們全組老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計畫，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育。以課堂...
學年度第二學期小學數學科組工作總結
緊張忙碌的乙個學期已接近尾聲，一學期來，我們組教師以高效課堂教學改革為切入點，以每人一節公開課為主攻方向，以不斷提高學生良好的習慣為目標，以促進學生能力的養成為落腳點，積極學習研討，大膽實踐課堂教學模式，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現將學期工作總結如下 一 協作教研，成就精品課堂。團...
小學數學科組總結
另外我們科組一開學就要求教師讀教材編寫特點和規律，和每乙個單元的教學建議和目標，使上課的老師有乙個總體的了解，因為數學比較講究系統性，前後連貫性，一環扣一環的，了解好後我們就知道哪些知識是為哪些知識鋪墊的 就能很好地開展我們的教學 對於備課，我們科組採取突然或者提前檢查教案，看是否備課充分，如有發現...