二0一一至二0一二第二學期
本學期業已結束，我們數學科組以學期初制定的教學教研計畫為指導，重視教學工作的常規管理，老師們在工作中兢兢業業、扎扎實實地開展著，取得一定的成效。現將一學期的工作小結如下：
一、課堂教學，師生之間、學生之間交往互動，共同發展。
每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，老師們把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間和學生之間交往互動，共同發展的過程，教導處組織了老師們了共同**課堂教學活動，在教導主任的帶領下，緊扣新課程標準，和我校「河幫」的教學模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，同級科組織共同討論，然後每個人根據本班學生情況說課、主講、自評。積極利用各種教學資源，開展課堂教學。
勤思考，勤研究，勤總結，以科研促課改，以創新求發展, 進一步轉變教育觀念，堅持以學生為主體，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力。努力實現教學高質量，課堂高效率的景象。
二、創新評價，激勵促進學生全面發展。
把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，採用靈活多樣評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
三、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，並力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環節的主要形式有以下：
堅持教研活動，反饋情況，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性迴圈。教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查詢資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，學情分析，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，對優等生進行輔導，並跟蹤好五名學困生。為了使新課程標準落實進一步落實，引導老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現，在課堂中發展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力等的培養，優化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開放性試題，設計生活化的數學試題。
同時，我們還經常做到：自檢——管理上努力體現以人為本的思想。 要求每位教師對照有關制度，每月檢查自己所有的教案、作業等。
校查——每月對不同年級、不同常規專案集中抽查。
四、多形式、多途徑拓展學生視野。
1、定期或不定期出板報，本科組教師會分組定時出形式多樣的板報；2、舉辦興趣小組：為激發學生的學習興趣，一學期會舉辦不少於一次的諸如口算速算比賽。
經過全校師生的努力，我校的師生在本學期都有不俗的表現：學生方面：在鎮舉行的
一、三、五年級智科比賽中，一年級獲獎的有人次，其中一等獎的有人，三年級獲獎的有人次，其中一等獎的有人，五年級獲獎的有人次，其中一等獎的有人；在期末鎮的統測中進入鎮前五名的有個班級；老師方面：參加鎮教師說課技能大賽中，獲得了鎮數學組的一等獎有龍尚娜老師、阮詩婷老師和嚴文西老師，二等獎的有人次，三等獎的有人次
乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
小學數學科組工作總結
三 具體開展的活動。1 期初制定了數學組教研計畫，各組員制定了數學學科教學計畫。2 組織開展了全組的公開課教學活動，每位老師均上一節公開課，並進行聽課 研討。3 進行了期初 期中 期末三次教學常規檢查。4 組織進行了全校的數學期中檢測工作。5 組織參加縣組織的數學競賽。6 組織 指導期末複習，進行期...
數學科組工作總結
二 名師引領，課改工作出聲色。首先，我們科組立足於改變教師的教學行為 轉變學生的學習方式以及評價方式為重點，進一步更新教育理念，結合學科教學邊研究 邊實踐，邊深化，以達到新的感悟。重抓非課改年級教師的學習與指導，深入非課改年級老師的課堂聽課，幫助他們轉變教學觀念，用活教材。本科組的三大名師唐翠娥 柯...
數學科組工作總結
2009 2010學年度第一學期 本學期我們科組的老師在學校黨支部和行政領導的帶領下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，齊心協力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。下面將本學期我們科組的工作總結如下 1 認真學習新課程標準，制定本學期的教學計畫。開學前，...