九年級下學期英語優差生輔導計畫
萬婭執教班級：179，169班
為了提高學生的英語學習成績，更好的迎接即將到來的中考，本學期我將重點關注優差生的輔導，讓優生更優，讓差生在原有的基礎上取得一定得進步，在班上形成一種積極上進的氛圍。主要措施如下：
一、學生情況分析
我所教的179為寄宿班，，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，但也有少部分學生如夏偲，李軍，李澤陽等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，而169班為走讀班，大部分學生基礎差，學習不夠主動。只有幾個學生英語基礎紮實，如劉賜，張潔倩等。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到進步
二、具體措施
1、認真備好每一次輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、差生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每週不少於一次。
6、根據學生的個體差異，安排不同的作業。
7、採用一優生帶一差生的一幫一行動。
8、請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
9、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
10、對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
11、採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，給予他們機會表現，調動他們的學習積極性
12、具體分析每乙個目標學生的實際情況，穩定優生人數，狠抓中間段。在上學期的基礎上，繼續進行集體培優。把優生集中在一起定時定點進行。
讓優生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優生比例擴大。挖掘潛力，查詢弱項，有針對性的進行補差工作。
爭取縮小差生範圍。
13、在模擬考試中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。
14、利用早讀和口語操練，對學生進行口語訓練。要求教會學生乙個日常英語的主題。並進行訓練。加強背誦，
總之，本學期我將盡自己最大的努力確保每乙個學生能不斷進步，在中考中取得理想的成績。
2011-2-19
2023年上學期九年級後進生轉化計畫
三 培養措施 新課程理念融於課堂教學之中。根據學生課堂反應的情況，靈活調整教學方式方法。做到學生是學習的主體，充分激發學生自主學習的自覺性。培養學習的興趣，養成眼 耳 口 手 腦動起來的習慣。向課堂要效率，讓每一堂課都是生動有趣而又高效的。一 抓實書寫。書寫的好壞，直接影響到語文成績。緊緊抓住書寫差...
下學期後進生轉化工作總結
作為班主任，轉化後進生是工作重要內容之一。正所謂 澆花要澆根，幫人要幫心。轉化後進生工作最主要的是研究後進生心理，幫助他們克服障礙，養成良好行為習慣。在自己乙個多學期的教學工作中，我深刻地感覺後進生中真正智力差的只有個別，大部分學生是因為學習目的不明確，學習積極性欠缺，行為 學習習慣較差等原因造成的...
五年級下學期後進生轉化工作總結
魯學彬學困生在每個班集體都是乙個老大難問題，也是屬於特別關心的群體。雖然為數不多，但對他們的關心與否，關係到乙個班集的班風 學風等 為此，我根據後進生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，採取措施提高他們的學習成績，在這方面做了大量工作，也取得了一定的成績。為了總結經驗，更好地做好後進生的轉...