一、指導思想
後進生是教師的重點輔導物件，輔導要做到及時、全面、持之以恆，後進生的形成過程決定轉化工作必須持之以恆。每乙個後進生的形成都是長期受不良影響，接受不正確的教育等多方面原因造成的。但不管是何種原因，都將使其形成較為頑固的不良品質和習慣。
因此，後進生的轉化工作也不能急於求成,要從培養良好的生活習慣開始，逐漸培養其良好的學習習慣，造就其優秀的品質。做好後進生的轉化工作，是做好教育教學工作，完成教學任務的基礎。在後進生的轉化工作上，要不但發現他們的閃光點，有進步及時表揚，樹立信心，使後進生擺脫後進，趕上其他同學，為此我特制定後進生轉化計畫
二、轉化目標
1、上課認真聽講，認真及時完成作業，能圓滿完成學習任務，養成良好的學習習慣。
2、 養成良好的思想素質，尊敬老師，團結同學，樂於助人，積極維護集體榮譽。
3、 注重發展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。
三、轉化措施
1、 克服缺點，發揚其閃光點：
有的學生上課做小動作，常因受到老師的批評，家長的訓斥，覺得很丟人。這樣進取向上的心理失去了，消極地對待學習，信心不足，自甘落後，形成後勁生。其實每個學生都有其長，亦有其短，後進生也不例外。
因此，教師要善於發揚其閃光點，引發求知慾，促其上進。
2、實行"優生帶差生"活動，利用同桌的優勢，讓好學生管好後勁生，促進後進生的轉化。
3、與後進生談心，從思想上樹立信心，思想指導行動，進行自我轉化。
4、採用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行後進生的輔導。
5、學校教育與家庭教育聯絡起來，充分利用家庭教育的力量，家校結合。
三年級後進生轉化計畫
一 指導思想 為了實施素質教育 面向全體學生，就必須做好後進生的轉化工作。在後進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重後進生非智力因素與智力因素的的培養。本學期，根據三年級學生特點制定如下計畫 二 情況分析 從捲麵分析及平時表現發現本班後進生占有一定的比例...
三年級後進生轉化計畫
一 指導思想 後進生是教師的重點輔導物件，輔導要做到及時 全面 持之以恆，後進生的形成過程決定轉化工作必須持之以恆。每乙個後進生的形成都是長期受不良影響，接受不正確的教育等多方面原因造成的。但不管是何種原因，都將使其形成較為頑固的不良品質和習慣。因此，後進生的轉化工作也不能急於求成,要從培養良好的生...
小學三年級後進生轉化計畫
灘頭鎮三面小學徐小華 乙個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好差生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育 一 確定差生生名單，尋求致後原因，是差生輔導工作的前提條件。如何了解差生致後的原因呢？我們認為主要是從這幾方面入手 一...