三、培養措施：
新課程理念融於課堂教學之中。根據學生課堂反應的情況，靈活調整教學方式方法。做到學生是學習的主體，充分激發學生自主學習的自覺性。
培養學習的興趣，養成眼、耳、口、手、腦動起來的習慣。向課堂要效率，讓每一堂課都是生動有趣而又高效的。
（一）抓實書寫。書寫的好壞，直接影響到語文成績。緊緊抓住書寫差的這部分同學，從書寫方式方法、書寫習慣的養成等方面指導和督促他們寫好每乙個字。按要求完成一至二次練筆。
（二）打牢寫作基礎。培養每日寫日記的習慣，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關係。力從激發學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發自己心靈之感的一種方式。
（三）分層次設定前進目標。對後進生，設定目標不可過高，學習內容按學生學情分層對待，不搞一刀切，又讓學生能跳起來摘到「蘋果」
（四）課堂上有意識給他們製造機會,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。
（五）課外輔導,利用晚修,文體課的時間,組織學生加以輔導訓練。
（六）發揮優生的優勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。。
九年級下學期後進生轉化計畫
九年級下學期英語優差生輔導計畫 萬婭執教班級 179，169班 為了提高學生的英語學習成績，更好的迎接即將到來的中考，本學期我將重點關注優差生的輔導，讓優生更優，讓差生在原有的基礎上取得一定得進步，在班上形成一種積極上進的氛圍。主要措施如下 一 學生情況分析 我所教的179為寄宿班，從上學期的學習情...
2023年上學期高二後進生轉化總結
任課教師 宋維任教班級 173班 一談起 差生 教師們常常不由自主地搖頭嘆氣。一曰 十個指頭有長短，差生 是不可避免的 二曰 差生 是 差料 牽著老牛上樹，難！一句話，教師們對 差生 的教育普遍缺乏信心。哲人詹姆士說過 人類本質中最殷切的要求是 渴望被肯定。而賞識 讚揚 鼓勵正是肯定乙個人的具體表現...
五年級後進生輔導總結
本班後進生的種類 1 父母外出，隨著改革開放搞活經濟，人們的頭腦活絡了許多，稍有頭腦的人都想著怎麼樣賺更多的錢，造成一大批的農村勞動力湧進城或者到外地打工做生意，而他們的子女就留在家裡由老人照看，老人一般沒有輔導功課的能力，而且有的根本無法督促孩子完成作業，長此以往就成了後進生。不像城市，晚上父母陪...