我覺得要成為一名優秀教師，應該注意以下幾點：
一、優秀教師必需具備「三高」
首先是「學問」高，這是成為一名優秀教師的首要條件。這既包括紮實、深厚的專業知識，也包括廣泛而淵博的非專業知識（注：在這一點上我還相差很多呢）。
這不僅是我們能夠做好教學工作的基礎，也是能夠樹立威信、贏得學生與同事敬重的必要條件。這既在於我們在校期間的學習，更在於從教之後的學習與進修。雖然知識無窮，我們所掌握的只不過是滄海一粟，但我們還是要盡量地多掌握一些，這一點我相信對於你來說是有些多慮了。
第二就是「教學能力」高，這是優秀教師的生命。教學工作出色的教師，大都是「學問高」的教師，但「學問高」，並不能決定教學工作就一定出色，這是我們教育教學工作中一種較常見的現象。我就見過一些這樣的教師，他們滿腹才華，卻不能勝任教學工作，反倒是有些知識很平平，甚至「貧乏」的老師，教學成績卻很優秀。
這應該是由於「教」和「學」兩種工作之間的不同所造成的。
「人品好」，這應該算是一名優秀教師的靈魂吧。教師的人品高低不僅決定著同事與學生對自己的評價與好噁，而且乙個教師的人品又總會在的教學工作和教育管理工作中有所體現，甚至會是一種很「強烈」的表現。這不僅會對我們的教學工作產生一定的影響，而且還會對學生起到一種潛移默化式的不可忽視的影響，這些影響可以說都是十分巨大的。
好教師必備的品格很多，如愛心、公正、熱情、團結等等。總之是人品修養的問題。需要說明的一點，這裡的「品質」也應該包括人的意志品質，如堅強、恆心、善於動腦等。
因為教師的一言一行，為人處事的方法都將成為學生的「榜樣」，是另一種形式的「教育與教學」。
如何做一名優秀的教師
如何做一名優秀的教師！以前也想過多次，想做一名優秀的教師。但只是個虛無縹緲的想法，具體應當怎樣才算優秀，不敢設想，只是疲於奔命，完成學校布置的各項任務，完事大吉。優秀嗎 當然榮譽了，沒榮譽算什麼優秀?但榮譽實在是鳳毛麟角。且獲得過程人為因素太多，因此校長讓每一位教師寫出如何做一名優秀的教師，其意是 ...
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他每天都認真研究成功學家的語言風格，以至於這些回信和老闆自己寫的一樣好，有時甚至更好。她一直堅持這樣做，並不在意成功學家是否注意到自己的努力。有一天，成功學家的秘書因故辭職，挑選合適人選時，這個女孩順利成章的當了秘書。關鍵字 勤奮努力 積極主動 學習意識 第四個故事，我先不說名字，先聽我講 空杯心態...