積累性作業：教師應就「容易讀錯的字、詞、成語、計算、列式、英語單詞等方面的知識進行積累。教師要適當督促，採取靈活多樣的辦法進行檢查，不批評做得差的，只鼓勵做得好的，並進行示範。
特色性作業：文化、親情、個性、活動等作業要根據不同的學科設定，要讓學生評價，家長評價。
通過作業的布置批改,對學生的學習態度、克服困難的意志及解題的創造性做出全面的客觀評價,並促進他們積極主動地獲取知識從而使智力因素和非智力因素都得到全面的發展。學校對作業根據不同學科做出客觀評價。
測試：測試要體現新課程改革的教學理念。要注重知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三維目標的整合，學校把學生測試分為兩大塊：
即單元卷和期中期末。單元卷有學校存放，每個學科單元結束後，由任課教師到教導處領取，考試結束閱卷後，學生成績及試卷分析交教導處，教導處對試卷進行檢查，重點看試卷中有沒有突出學生評價，家長評價，讓試卷起到家校交流相互溝通的作用。期中、期末考試學校重點把關，作為對教師考核的依據。
社團：隨著課外教育活動的不斷拓展，學生社團已經成為教育活動開展的重要載體，學生社團在學校校園文化建設中起到了提公升層次、構建載體、凝聚學生、群體示範的作用，從而形成馬埠小學的品牌專案。
社團活動時間：每週安排一次社團活動時間，每次安排在星期三下午，全部的社團活動都統一在這個時候，便於老師統一安排，也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。
活動地點：可在學校的教室或是專用教室、操場等。
具體安排：學生社團由興趣愛好相同的學生組成。有15-------20名以上的學生，有1名輔導員或1名校外輔導員。
社團小幹部民主選舉產生，報學校批准，有較為明確的分工。在開展常規活動的同時，能重視特色活動的開展。
社團程序：學校於九月中旬左右在全校舉行社團成員選拔活動，即社團報名活動。報名結束後，各社團自行展開活動，隨時可以參與學校的各項活動，在12月有一周是社團活動展示周，我們每天安排乙個社團的展示，比如安排書法繪畫展，舞蹈、合唱、二胡等展示。
口號：參加乙個社團，培養一種興趣；學會一門知識，練就一項技能；體會乙個成功，享受乙份快樂
馬埠小學王敬峰
2015/2/26
望馬台小學上學期德育工作亮點
一 落實地位 德育為首，這是國家對學校德育的定位。但在實際工作中，德育卻陷入了 說起來重要，做起來次要，忙起來不要 的尷尬境地。那麼，首先就要落實 德育為首 的地位，領導要親自抓，要把德育擺在重要的議事日程，要有時間的保證。二 計畫實施 德育是一項系統工程，那種零打碎敲，東一斧子西一鐮的做法，注定是...
小學上學期少先隊工作總結
本我校組織認真貫徹 未成年人建設意見 以德育教育為核心，以培養良好的少先隊員形象為目的開展了各種有教育意義的，我校少先隊的主要做好了以下幾個方面 1 選取的擔任中隊輔導員，為少先隊工作順利開展奠定了基礎。2 各中隊均有選出有能力的 品學兼優的學生擔任中隊隊幹部，抓好了少先隊幹部隊伍的建設，進行並做好...
小學上學期教研工作計畫
本學期我校教研工作的指導思想是 以面向全體學生 使學生全面發展 主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極 評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新台階，保障學校教育教學的可持續發展。一 抓學...