翁墩中學09～10學年度七年級（下）資訊科技
教學計畫
一、 學生基本情況
本計畫針對我校七年級全體學生，通過上年的學習，學生對電腦作業系統例如儲存、輸入、上校內網等有一定了解，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在乙個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。
所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、 教材分析
本學期教材是繼續使用上學期安徽省教育科學研究所編制的版本：七年級資訊科技第一冊，內容是全新的。內容包括：
繪畫、文件編輯，電子**、用好多**計算機，多**資訊的獲取與加工，製作多**演示作品。其中「word文件」的內容是這學期學習的重點，又是難點。
三、指導思想：
根據學校工作計畫和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標：
1、了解資訊科技的應用環境和硬體的基本組成。
2、培養學生對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、**的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
6、做乙個多**作品出來
五、方法措施
採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握資訊科技知識，計畫採取以下措施：
1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、對每個班都培養5名資訊科技代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、加強複習與鞏固，培養學生興趣。
六、教學進度安排
三月複習畫圖知識，創作自己喜歡的作品，使每位學生輸入中文漢字，網路知識的教學，學生上校內網複習，儲存，新建資料夾。
四月學習文件編輯
第一課認識word
第二課輸入文字
第三課編輯文字
第四課設計版式
五月文件編輯，
第五課製作**
第六課插入**
第七課列印檔案
第八課列印設定
第九課複習
六月綜合創作和考試
翁墩中學趙禮剛
二○一○年二月
2019學年度 下 資訊科技教學計畫
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