一、指導思想：
根據本學期工作計畫結合班級學生及數學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數學能力為重點，力求挖掘學生學習數學的積極性和學習潛在能力，提高學生的數學成績。
二、學情分析：
我所任教的四年級兩個班的學生思維都比較活躍，課堂氛圍比較好，學習的積極性很高。但這個年齡段的學生比較粗心，計算比較容易出錯。對應用題的理解能力不夠，自己審題的難度較大。
所以，在複習時應該重點放在計算能力的培養和對應用題的理解上，對於課本上的基礎知識也需要進行複習鞏固。而有少部分成績優異的學生對知識的掌握程度姣好，這就需要在複習時對他們這部分學生加大難度，進行有難度的訓練。
三、複習內容：
本冊教材7個單元：1、大數的認識 2、角的度量 3、三位數乘兩位數 4、平行四邊形和梯形 5、除數是兩位數的除法 6、統計 7、數學廣角
複習時按照整冊教材的知識體系分——大數的認識、乘法和除法、角和四邊形、統計和數學廣角這四大塊來進行知識的梳理。
四、複習目標：
1．通過整理和複習，使學生對萬級、億級的數，十進位制計數法，用「萬」、「億」作單位表示大數目以及近似數等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構。
2．通過整理和複習，使學生進一步鞏固對三位數乘兩位數的筆算方法和除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識。
3．通過整理和複習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特徵，認識角、平形四邊形和梯形。
4．通過整理和複習，使學生進一步掌握統計的基本知識和方法，會畫兩種不同的統計圖。
5．通過整理和複習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值。
6．通過整理和複習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。
五、複習重難點：
1、乘除法的計算準確性的提高和應用。
2、對角的度量和平行垂直的認識。
六、複習時間 ：
共計用11課時進行教學。
1、回顧、整理本學期學習內容和學習情況，並複習除數是整十數的口算和三位數除以兩位數的筆算。（2課時）
2、複習混合運算、簡便計算和有關的實際問題。（2課時）
3、複習直線、射線、角、平行與相交。（2課時）
4、複習用計算器計算和認數。（2課時）
5、複習統計（1課時）
6、綜合複習。（2課時）
七、複習形式：
分類複習、綜合複習
八、複習措施：
（1）教會學生複習方法，先全面複習每一單元，再重點複習有關重點內容。
（2）採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。
（3）加強補差，讓優等生幫助後進生。
（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相機進行口算能力和估算能力的培養。
（5）不搞題海戰術，優化練習，精講簡練。
四年級數學複習計畫
一 複習內容 本冊教材共分八個單元 1 大數的認識 2 角的度量 3 三位數乘兩位數 4 平行四邊形和梯形 5 除數是兩位數的除法 6 統計 7 數學廣角 8 總複習。以上各單元內容涉及數與代數 空間與圖形 統計與生活中用數學四大領域。二 複習目標 通過複習，使學生對本期的知識進行系統整理和複習，進...
四年級數學複習計畫
一 複習指導思想 一 查漏補缺。對本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯絡，通過對基礎知識的複習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養，使學生對知識的掌握理解由感性認識提公升到乙個理性的認識上來。二 靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在複習 練習過...
四年級數學複習計畫
一 複習內容分析 本冊複習的主要內容，共分為四部分 小數，四則運算和運算定律，空間和圖形，統計。二 複習目標 通過總複習，使學生對本學期所學的知識進行系統整理和複習,進一步鞏固數的慨念,提高計算能力和解決實際問題的能力,發展空間觀念,統計觀念,獲得自身數學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規定的教學...