四年級數學複習計畫

一、複習內容

本冊教材共分八個單元：1、大數的認識；2、角的度量；3、三位數乘兩位數；4、平行四邊形和梯形；5、除數是兩位數的除法；6、統計；7、數學廣角；8、總複習。以上各單元內容涉及數與代數、空間與圖形、統計與生活中用數學四大領域。

二、複習目標：

通過複習，使學生對本期的知識進行系統整理和複習，進一步鞏固數的概念，並把各單元的內容聯絡起來，形成系統的知識，加強基本訓練，提高計算能力、思維能力、解決問題的能力，發展空間概念，獲得自身數學能力提高的成功體驗，全面達到本學期的教學目標。

1、知識目標：將本冊教材中有關數的內容：認識更大的數、計算、乘除法的數量關係、平行四邊形和梯形、、統計等知識要點進行系統的歸納整理，通過複習幫助學生梳理知識、理清脈絡、發現問題、補缺補差。

2、能力目標：熟練運用所學的知識解決學生熟悉或感興趣的實際問題，在解決問題的過程中，使學生感受數學在日常生活中的應用，從而培養學生的分析能力、歸納整理的能力、動手操作的能力、空間想象的能力、開放性思維能力等綜合能力。

3、興趣與習慣目標：通過形式多樣的複習激發學生學習數學的興趣，培養學生嚴謹的學習習慣、良好聽課習慣、認真檢查及時改錯的習慣、認真書寫的習慣、將所學知識靈活運用的習慣。

三、複習重點：

角的度量；三位數乘兩位數；平行四邊形和梯形；除數是兩位數的除法。

四、複習難點：

三位數乘兩位數和除數是兩位數的除法是小學階段整數計算教學的總結。為學生形成科學合理的數學認知結構奠定基礎，並為進一步系統學習小數、分數及小數、分數四則運算做好鋪墊。

五、複習要求

1．面向全體，多關心學困生。

2．認真備課、整理知識，杜絕以練代複習的現象發生。

3．避免平均使用力量，使複習走過場，真正查漏補缺，使學生有所得。

4.單元概念的提問與習題、試卷的強化訓練、考核相結合。