姜堰區大倫中心幼兒園
幼兒園教師專業標準培訓模擬試卷一2013.12
姓名得分：
一、填空題
1．《專業標準》是國家對合格幼兒園教師專業素質的（ 基本要求 ），是幼兒園教師開展保教活動的（ 基本規範 ），是引領幼兒園教師專業發展的（ 基本準則 ），是幼兒園教師（ 培養 ）、（ 准入 ）、（ 培訓 ）、（ 考核 ）等工作的重要依據。
2．關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有（ 愛心 ）、（ 責任心 ）、（ 耐心 ）和（ 細心 ）；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的（ 啟蒙者 ）和（ 引路人 ）。
3．堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力。具有（ 終身學習 ）與（ 持續發展的意識 ）和（ 能力 ），做終身學習的典範。
4．關愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護幼兒（ 生命安全 ）放在首位。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。
5．注重（保教結合 ），培育幼兒良好的意志品質，幫助幼兒形成良好的行為習慣。
6．重視環境和遊戲對幼兒發展的獨特作用，創設富有教育意義的環境氛圍，將（ 遊戲 ）作為幼兒的主要活動。
7．重視豐富幼兒多方面的直接經驗，將（探索 ）、（ 交往 ）等（ 實踐活動 ）作為幼兒最重要的學習方式。
8．熟悉幼兒園教育的（ 目標 ）、（ 內容 ）、（任務 ）、（ 要求 ）和（基本原則 ）。
9．掌握（ 幼兒園環境創設 ）、（一日生活安排遊戲 ）與（ 教育活動 ）、保育和班級管理的知識與方法。
10．熟知幼兒園的（ 安全應急預案 ），掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。
11．掌握（觀察 ）、( 談話 )、( 記錄 )等了解幼兒的基本方法。
12．鼓勵幼兒自主選擇遊戲內容、夥伴和材料，支援幼兒( 主動的 )、( 創造性 )地開展遊戲，充分體驗遊戲的快樂和滿足。
13．關注幼兒日常表現, 及時發現和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發和保護幼兒的( 積極性 )、( 自信心 )。
14．有效運用( 觀察 )、(談話 )、( 家園聯絡 )、( 作品分析 )等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。
15.幼兒教師專業標準基本理念：（幼兒為本）、（師德為先）、（能力為重）、（終身學習）。
二、簡答題
1．專業理念與師德包括幾個領域？
2．教師個人修養與行為有哪些方面？
3．教育活動的計畫與實施有哪些內容？
4．教師的溝通與合作包括哪些？
三、論述題：結合自身工作活動，談談你對《幼兒園教師專業標準》的理解。
幼兒園教師專業標準試卷
南通開發區實驗幼教集團教師專業標準考核 一 填空題 38 1 幼兒園教師專業標準 是由在 年 月 日頒布。2 幼兒園教師專業標準 指出,教師要注重保護幼兒的好奇心,培養幼兒的 想象力 發掘幼兒的興趣愛好 3 幼兒園教師要熟悉幼兒園教育的目標 任務內容 要求 和 基本原則 4 教師在幼兒一日活動的組織...
幼兒園教師專業標準
幼兒園教師專業標準 複習題一.填空 共50個空 1.專業標準 是國家對合格幼兒園教師.專業素質的基本要求，是幼兒園教師實施保教行為的基本規範，是引領幼兒園教師專業發展的基本準則，是幼兒園教師培養 准入 培訓 考核等工作的重要依據。2.職業理念與認識要求我們貫徹黨和國家教育方針政策 遵守教育法律法規 ...
幼兒園教師專業標準
為促進幼兒園教師專業發展，建設高素質幼兒園教師隊伍，根據 中華人民共和國教師法 特制定 幼兒園教師專業標準 試行 以下簡稱 專業標準 幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。專業標準 是國家對合格幼兒園教師專業素質的基...