四、布置形式多樣，內容豐富的書寫作業，加快知識的內化。
長期以來，書寫成為作業的主要形式，對於學生來說過於沉舊，毫無新意。教師必須在寫的內容和形式上推陳出新，以激發學生的興趣，調動學習的積極性。尤其是要讓寫的內容與實踐相結合，貼近生活，突出語文的實效工具性的作用。
在生活學語文，在實踐中用語文，語文知識才更容易內化，知識才更容易形成技能。。例：把學過的寫景古詩改為寫景記敘文，如《江南春》；為描寫風景名勝的文章寫導遊稿，如《頤和園》；為英雄人物寫傳記，如：
《黃繼光》、《我的戰友邱少雲》、《金色的魚鉤》……還可以放手讓同學們自主設計練習題，交換題簽，互測互評。這些形式變幻不一，內容趣味盎然的作業，要求學生手腦並用，學生之間互動合作，有利於學生創造才能的發揮，實踐能力的培養。
總之，作業對教學的輔助作用是不言而喻，對學生心理健康素養的形成更是起著至關重要的作用。教師一定要充分發揮它的補充效應，力求令作業內容深入淺出，形式精當新穎，作用實用高效。在平時的日積月累中，豐富學生的文化蘊含，提公升學生的文化品味。
當學生能夠做到「操長曲而後曉聲，觀長劍而後識器」，「潤物細無聲」般滋潤、營養學生的心靈！
如何培養學生心理健康
在科學技術迅速發展 社會主義市場經濟體制逐步建立的今天，在全球經濟一體化 西方文化熱潮猛烈衝擊東方大地的形勢下，教育也面臨著新的機遇和挑戰。如何指導學生在觀念 知識 能力 心理素質方面盡快適應新的要求，尤其是心理素質教育方面，作為教師和家長必須認真加以研究，找出解決的辦法，對症下藥。幾十年來的工作實...
心理健康讓學生快樂成長
作者 李浩 學週刊 c 2013年第09期 社會的不斷發展推動了人們物質生活水平的不斷提高。很多家長在社會不斷發展的大背景下愈發認識到了學生學習的重要性，也逐漸增加了對於學生學習的關注。但越是這樣，家長們發現學生們出現的問題越來越多 學生越來越難管理。很多家長就把學生的管理寄希望於學校，希望學校能在...
大學生心理健康作業
姓名學號 做乙個合格的大學生不僅僅要考核基礎知識和專業知識而且對自己的心理素質要考核，換一句話就是心理健康的問題，其實每個人對心理健康問題都有不同的認識，下面我就談一下我個人對心理健康認識。首先在工作方面，我覺得當你才開始從事工作時，你應該對工作的負責，不要因為才開始工作或者工資低就抱怨，相反你要更...