寬容的教師善於忍耐和等待。教師對待學生的缺點，不足甚至重大過失，是需要耐心的，需要給對方留有反思不良行為的原因，改正缺點和錯誤的時間和空間。等待學生認識錯誤，積極改正。
對待問題學生或者學生的問題，需要的正是耐心。教師的寬容是要求教師善於反思和律己。教師與學生的問題不是孤立地發生的，總是與教師自己的言行有關。
面對問題或衝突，寬容的教師善於從自己的身上找原因，反思自己的言行是否適當，覺醒自己的失誤，並及時改正，嚴格要求自己，約束自己的言行。對寬容的教師而言，嚴於律己與寬以等人相伴而生的。沒有寬容精神的教師，總是一味地指責他人，似乎自己是千真萬確，他人卻一無是處。
教師的寬容是學生發展的一種動力。為學生的成長留足了自主空間。它使學生產生被理解，被原諒，被尊重的情感體驗，從中進行自我反思。
面對犯錯誤的學生，寬容是乙隻「無形的手,有一股神奇的力量」，它能引導學生進行自我反省，使學生認識到自己的不足甚至錯誤。缺少寬容態度的教師看不見學生的成績和進步，即使意識到了學生的成績和進步，馬上就會要求學生要虛心不驕傲，甚至會找到學生的一大堆問題，來打壓學生剛剛獲得的一丁點兒成功的體驗。缺少寬容態度的教師總是恨鐵不成鋼，抱怨這些學生怎麼那麼難教，怎麼如此沒有悟性，當學生面對困難的時候，極易採取放棄的態度,在潛意識認為這些學生沒有希望。
教師的寬容是教師對學生充滿關愛對教育充滿摯愛。沒有了寬容，教育中沒有了關愛，便沒有了教育的激情，沒有了教育的感動力,絕對是一種失敗的教育。真誠呼籲所有教師同仁們,對學生關愛多一點,指責少一點,寬容多一點,打罵少一點,只有這樣,學生的臉上一定會呈現自信燦爛的笑容.
愛心是教育成功的基石
愛心與教育 讀後感 近幾天我讀了李鎮西老師的 愛心與教育 我的內心不是感動，而是震撼。不得不為 的人格魅力所深深折服。細膩的師生感情 敬業的教育精神無不深深吸引了我，給我啟迪，他用自己的真誠和愛心為我們刻畫了崇高的教育，也教給了我們為人 為師的道理。說 決不人云亦云，做乙個勇於獨立思考的教育者，決不...
熱愛和尊重每學生是教育成功的關鍵
摘要 我是乙個從事教育教學工作三十多年的初中教師。三十多年來，為了搞好教育教學工作，提高教育教學水平，提高自己在學生中的威信，我以教育教學理論為指導，虛心吸取各種教育教學經驗，並以自己的學生為實驗物件，對每屆學生的教育教學實踐進行了認真地總結，得到了這樣乙個結論 熱愛和尊重每乙個學生是教育取得成功的...
教育成功的秘密在於尊重學生
教育成功的秘密在於尊重學生。這句話大家都不陌生，它是著名的教育家愛默森的名言。在近段的潛能生轉化工作中，我深深地體會到了它的正確性。本期我承包的潛能生是中一 2 班的兩名男生，名叫陳富強和王闖，都是崔家莊學生。同學們反映這兩名學生在小學經常遲到 曠課，作業不交，並且還和同學們打架幹壞事，其中陳富強還...