（2）成立心理健康教研組，積極開展心理健康教育教研活動，提公升班主任的心理健康教育素養。加強學校心理健康活動課管理，本期將安排全校性小學、中學心理健康教育課程建設教研活動各一次。
2、學校心理健康教育的方式
（1）心理課輔導。充分利用間周一節的心理健康教育活動課，班主老師開齊上好心理健康教育活動課程。小學每週一節、中學兩周一節。
教材主要以《生命、生活與安全》為藍本，輔以自編教材，課前須備課、課後要反思。並根據本班實際和團體輔導計畫進行心理健康教育，多渠道的為同學們提供心理輔導，為學生提供全面的幫助，塑造班集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。
（2）積極進行學科滲透。
（3）心理諮詢室。開設心理諮詢室，固定的開放時間，固定的場所，每週不少於10小時。繼續完善學校心理諮詢室建設，本學年，我校將按《成都市學校心理諮詢室建設規定》建設我校心理諮詢室。
發揮心理諮詢室的功能，對學生進行個別輔導或團體輔導，要做到有計畫、有落實、有記載。
（4）辦好「心語信箱」，學生利用寫信的方式和學校的兼職心理老師進行溝通，搭建生與生、生與師交流的平台。
（5）結合中小學生心理特點，利用黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話、班團隊活動等宣傳一些心理常識和心理保健知識，營造心理健康教育的有利氛圍，使學生受到潛移默化的教育，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。
（6）指導家庭進行心理健康教育
利用家長學校、家長開放日、家訪等多種途徑，幫助家長掌握正確有效的心理健康教育知識，培養孩子健康積極的心理品質。
（7）指導中學生進行自我心理健康教育
（8） 加強初三班主任心理健康教育工作指導，並積極開展初三考前心理輔導。
2023年2月
學年心理健康教育總結
3 心理教育的學科滲透。我校開展的心理健康教育也並不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生並不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理...
2023年下學年 心理健康計畫
三 諮詢輔導工作 充分利用網路教育資源，對學生遇到的各種問題 困惑，及時進行解答，並做好諮詢記錄的電子歸檔。在諮詢中發現問題，及時與班主任 家長溝通，有效地預防和解決學生的困擾，幫助他們掃除心理障礙，重拾信心。新成立的學校心理諮詢輔導小組，本學期將充分發揮其作用，為高三學生進行高考前的放鬆減壓活動，...
2019學年度第一學期心理健康教育工作計畫
5.利用心理測試和各班級心理委員觀察等方式開展學生心理調查，掌握學生心理狀況及動態。根據調查存在主要問題和關注點對全體學生開展心理健康專題講座。四 實施過程中可能存在阻礙考慮 心理健康教育在山區學校教育中算是比較滯後，不叫不重視的塊，但是不可否認的對學生的學習特別是將來的發展卻有著深遠的影響，很多時...