5.利用心理測試和各班級心理委員觀察等方式開展學生心理調查，掌握學生心理狀況及動態。根據調查存在主要問題和關注點對全體學生開展心理健康專題講座。
四、實施過程中可能存在阻礙考慮
心理健康教育在山區學校教育中算是比較滯後，不叫不重視的塊，但是不可否認的對學生的學習特別是將來的發展卻有著深遠的影響，很多時候領導認為開展心理健康教育就是新開設一門課，就是在課表多安排一節課，其實不然，僅僅用課程的方式很難真正實現學生心理健康教育的實現（特別是在課程安排不足，不被重視的情況下），它需要更重要的是融入學科教學及學校教育活動和班主任工作中。教師課堂中的認識自己、理解他人、學會感恩、面對挫折、學會交流、參與各項競賽活動等等都是在進行著心理健康教育。教師提倡的關愛學生也是對學生進行的心靈交流，有有利於學生的心理健康。
但是僅憑各人的能力是無法完成的，因此在本學期的計畫中還包括盡自己做大的努力積極和學校政教處、學校教務處配合，把心理健康教育融入課堂融入各項活動中。
學年度第一學期心理健康教育總結
2007 2008學年度第一學期實驗小學心理健康教育工作總結 良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。小學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理 心理的發育和發展 社會閱歷的擴充套件及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們...
學年度第一學期心理健康教育教學反思
任教心理健康教育課程以來，通過學生上課表現，自己上課體會以及課後與學生的交流，自我反思總結 1 抓住學生心理，以趣促學 從心理學的角度來看，同樣的內容，採用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生 心理健康教育在本地的普及程度還是比較低的 我在第一堂課裡以...
蔡旗中學2019學年度第一學期心理健康教育工作總結
本學期我校心理健康教育工作的指導思想是 根據學校中心工作計畫和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現代教育理念，繼續圍繞學校校本課程教育主題，紮實開展我校心理健康教育，關注學生的身心發展，結合我校學生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質,健全人...