天津電大經管學院劉玉芬
大家好！
經過忙碌而緊張的一學期學習，我們又將面臨著期末考試的到來。大家知道，考核是對教與學的全面檢查，是必不可少的教學環節。為了便於大家複習，現對課程考核有關情況作以下說明。
一、期末複習的基本要求
組織行為學是**廣播電視大學和東北財經大學，在「人才培養模式改革與開放教育試點」專案中，為工商管理專業本科合作開設的統設必修課，共72學時，4學分。
同學們進行期末複習時，應以文字教材和學習輔導書為主，結合音像教材進行學習；對本課程的基本知識和基本原理以及基本技能，有乙個重點的掌握；並注意結合我國改革開放中建設市場經濟的實際情況，把理論與實踐緊密地結合起來。還必須注意複習方法，在全面系統閱讀的基礎上抓住重點。
1、全面系統地閱讀教材。通過看主教材和學習輔導書，有助於全面系統地了解並把握本學科的科學體系和豐富內容。
2、結合音像教材、網上輔導和教師的面授輔導課進行學習。音像教材網上輔導、教師講授的內容是教材中的重點、難點和疑點問題。通過收看、收聽輔導可以抓住重點，解決疑難問題。
3、要注意聯絡我國改革開放和市場經濟的實際情況和職工個人的實際問題，並靈活、正確地運用組織行為學的有關基本原理去分析和解決這些實際問題。在學習中，應從認真分析有關實際案例著手，掌握分析技巧。
4、認真完成平時作業及綜合練習題。通過綜合練習，可以進一步提高對實際問題的理解能力、分析能力和解決能力。加深對基本概念、基本知識和基本原理的理解。
5、注意複習方法和答題技巧。對於應該掌握的基本概念、基本原理和基本技能及方法應在理解的基礎上加以記憶，切勿死記硬背。對涉及現實問題的分析題要靈活、準確地運用所學的理論知識加以解決。
二、考試的形式和題型
本學期《組織行為學》課程期末考試採用閉卷形式。有六種題型，其中：判斷對錯題6分、單項選擇題12分、多項選擇題18分、案例選擇題16分、簡答題36分、案例分析題12分。
在回答上述型別的題目時有以下要求：
1、判斷對錯題要求只進行對與錯的判斷。
2、單項選擇題要求從若干個備選答案中選擇乙個正確答案，注意分清是非。
3、多項選擇題要求從若干個備選答案中選擇兩個或兩個以上正確答案，多選、少選均不得分。
4、案例選擇題要求根據案例資料所描述的具體情況和所學相關理論來選擇正確答案。
5、簡答題要答出基本要點並適當說明。
6、案例分析題：主要考查學生分析問題和解決問題的能力。要求運用所學過的基本理論來分析所給案例資料，從而得出結論，必須做到自圓其說。
三、期末考試複習重點
以**電大《組織行為學》課程教學大綱要求為基準本課程期末考試複習綱要如下：
（一）選擇、判斷題範圍為教材六章的內容。可做一下**電大期末複習中的相應練習題。
（二）簡答題：以**電大期末複習「課程考核內容和要求」為主要依據，參考網上「組織行為學期末複習重點問題提示1、2」 。
（三）案例題：主要看以下內容：
1、尊重、理解、信賴（王安電腦公司-形成行考核冊1）
2、研究所裡的骨幹為何留不住（綜合指導書p152，研究所裡來了個老費-形成行考核冊1）
3、古井酒廠反思失誤（電大**知識拓展欄目案例）
4、怎樣看待獎金與榮譽（綜合指導書p117，電大**知識拓展欄目-魏亮老師為何想不通案例）
5、大連三洋製冷公司的企業文化建設（綜合指導書p73，電大**知識拓展欄目案例）
6、北京雪蓮羊絨****小苗的成長（形成行考核冊2，電大**知識拓展欄目案例）
7、愛通公司（形成行考核冊3）
8、王義堂現象說明了什麼？（電大**知識拓展欄目案例）
9、固定工資與佣金制（綜合指導書p70，電大**知識拓展欄目案例）
10、賈廠長的困惑（綜合指導書p77，期末複習指導）
11、楊利平糯公尺美食廠（綜合指導書p115）
12、建造「大家庭」（綜合指導書p79）
13、利民公司的組織結構變革（形成行考核冊5）
案例分析所用理論：公平理論、認知不協調理論、氣質型別理論、組織文化理論、成就激勵理論、群體衝突理論、人際關係理論、領導理論、組織結構型別及優缺點、組織變革理論
要多看作業、多作網上練習。
電大工商管理本科組織行為學
一 矩陣連線題 1.感覺是人腦對客觀事物個別屬性 如顏色聲音氣味等 的反映，通過它可獲得事物的個別屬性的認識。2.知覺 是當前直接作用於感覺器官的整個客觀事物在大腦中的反映 3.社會知覺 是知覺主體的一種特殊的社會意識,它影響著主本的心理活動,調節主體的社會行為。4.自我知覺 即包括對自己心理與行為...
電大工商管理本科組織行為學案例題
第三部分組織行為學案例剖析 1 固定工資還是佣金制 白泰銘在讀大學時成績不算突出，老師和同學都沒認為他是很有自信和抱負的學生，以為他今後無多大作為。他的專業是日語，畢業後便被一家中日合資公司招為推銷員。他很滿意這份工作，因為工資高，還是固定的，不用擔心未受過專門訓練的自己比不過別人。著拿佣金，比人少...
組織行為學期末複習
1 目標理論及應用 目標理論 美國心理學家洛克於1968年提出。基本觀點 目標指行為的目的或指向物，是與滿足需要相聯絡的客觀物件在主觀上的超前反應。既有物質的，又有精神的，既有有形的，也有無形的。目標理論認為，目標是激發行為的最直接動機，設定合適的目標會使人產生想達到這一目標的成就需要，因此對人具有...