一、 陶笛是學習**的極佳路徑
近年來，有一種既像玩具，又像裝飾項鍊的小樂器正在以很快的速度風靡全世界。它不但具有甜美而富有穿透力的音色令無數樂迷傾倒，而且具有多姿多彩的造型讓每個人都愛不釋手，更有簡單易學、老少皆宜的科學設計，使人奇蹟般地在很短的時間就學會吹奏。這種小樂器就是被譽為「貼身**寶貝」的陶笛。
與其他鋼琴、小提琴等樂器相比較，陶笛以其具有攜帶方便的特點。攜帶方便、簡單易學是陶笛成為**平民化、大眾化主流樂器的優勢之一。
陶笛一吹就能發出明亮而優美的聲音。低音的陶笛聲音像壎；中音陶笛像簫，醇厚而深沉；高音的陶笛像笛短，明亮而悠遠。陶笛的指法類似竹笛、簫、長笛或豎笛，容易上手。
比簫容易發音，比長笛指法簡單，又能吹出半音階，轉調方便，是普及**非常好的樂器。
陶笛，近年來風行於海峽兩岸。在世界許多地方如日本、南韓、美國、義大利、德國等也非常流行。既有民族性也有國際性。
很多國家每年都舉辦「國際陶笛**節」。2023年「國際陶笛**節」將計畫在我們中國舉辦。目前，國內正在籌備全國性陶笛大賽，中國民族管弦樂學會計畫在明年開始舉辦全國陶笛考級活動。
在日常生活中，我常拿出陶笛和開口壎等民族樂器玩一玩，吹一吹，發現對它們感興趣的大多數朋友喜歡聽，卻叫不出這些樂器的名稱，從這些點滴的小事中可以看出我們的基礎教育在介紹我國這一些優秀的**文化遺產方面是多麼缺憾。而陶笛的學習則可以作為開啟我們學生了解祖國民族**文化大門的鑰匙。這對於推廣、普及民族藝術方面有著重要的意義 。
比如在小學的孩童時期，我們從非常容易入門學習的陶笛開始，讓孩子們在一次課程上就能夠吹奏出簡單的**旋律，這會讓孩子們對這種中國的民族樂器產生極大的興趣，進而再讓孩子們了解和體驗中國的民族吹管類樂器的竹笛、蕭、巴烏、葫蘆絲等，再進一步了解我國民族弦樂，了解琵琶、二胡，了解蒙古的馬頭琴、新疆的都它爾、蘇州的小唱、湖北的大鼓。。。。。。
這樣一來，就從陶笛開始，帶領孩子們進入了乙個民族**的世界，開闊了孩子們的視野。從過從民族樂器——民族**——民族藝術的乙個歷程。
二、 教學計畫
使用教材：《12孔陶笛基礎教程》；（由中國民族管弦樂學會陶笛藝術委員會會長編著）16開精裝版。45元一冊。
使用陶笛：中音c調專業薰燒陶笛（ac笛）。高音c調專業薰燒陶笛（sc笛）。
我們培訓部將為學員精心挑選準備了音準和音色非常好的專業演奏使用的薰燒陶笛，供學員購買。
課程安排：
首期班基礎課程（12課時）：
1、 了解陶笛的發展簡況；
2、 了解陶笛的種類與特色；
3、 吹奏的基本方法（陶笛的演奏姿勢；固定樂器與按孔方法；吹陶笛的呼吸方法等）；
4、 陶笛的使用常識；
5、 陶笛演奏的三大技巧（三點式固定法；四個最容易掌握的音；四個最基本的音；六到八個音的配套技巧練習等）
6、 學習多首c調樂曲。包括：《小饅頭》（美國民謠）；《小鳥為我唱支歌》（墨西哥民歌）；《多年以前》（貝利作曲）；《我有一頭小毛驢》（中國傳統兒歌）；《剪羊毛》（澳大利亞民歌）等。
f調樂曲，包括：《蘇珊娜》(福斯特作曲)；《望春風》（鄧雨賢曲）；《茉莉花》(江蘇民歌)等。
其他更多演奏指法，諸如g調、d調、bb調演奏指法及其轉調**作品將在2期及3期中、高階演奏培訓課程中學習。**作品包括：《故鄉的原風景》、《天空之城》、《簡單的禮物》、《風動草》、《阿爸的故鄉》、《馬蘭山歌》、《賽馬》（三管陶笛）、《雨後的鼓浪嶼》(復管陶笛)等。
學員成績優秀者將吸收為中國民族管弦樂學會陶笛藝術委員會會員。參加中國民族管弦樂學會陶笛藝術委員會舉辦的各種學習、演出及國際陶笛藝術交流活動。
《八孔豎笛演奏方法》教學設計
一 教學理念 根據豎笛教學的特點，我圍繞 新課程標準對器樂進課堂教學感受與鑑賞 表現 演奏 創造 與相關文化等五個方面的基本要求，通過開展模仿 聆聽 練習 創造等豐富多彩的教學活動，使學生在這些課堂教學活動不僅掌握了豎笛的基本演奏方法，而且也體驗到小小豎笛所表現出來的 獨特魅力，從而激發學生學習豎笛...
機械基礎簡介
機械基礎 是機械類專業的核心課程和基礎課程，是一門系統地講解機械製造過程中的普遍規律 基本原理和一般方法的科學。它的研究目的就在於尋找機械運動過程中的客觀規律，總結出機械運動過程中的一般原理和方法用於指導機械設計與製造的實踐過程，滿足機械裝置的使用效能。通過本課程的學習，要求學生能夠系統地掌握機構原...
基礎會計課程簡介
課程編號 a4112106英文名稱 essentials of accounting 學分 4學時 64 授課物件 會計學專業 財務管理專業 課程目標 基礎會計課程將使學生了解會計的形成與發展，理解會計學的基本理論知識，幫助學生掌握會計的基本方法和基本操作技術，為學習後續專業課程打好基礎。課程內容 ...