（2015----2016學年度下學期3月15日）上好課除了課前的充分準備以外，課堂上要把握好以下幾點。
1、課堂教學的原則要體現教師為主導，學生為主體。在課堂上應師生互動，且動而不亂。教師要加強課堂組織教學，注意雙邊活動來引起學生注意。
上課做到明白、準確、新穎、生動、啟發學生積極思考，使學生處於良好的學習狀態。試想，教師上得很認真，學生不積極參與，不認真聽講，有何效率可言？
2、教學手段靈活多樣、綜合利用。任何事物都應一分為二地看待，我們一方面要適當地應用現代教學技術，另一方面，更不能忽視傳統教學手段的繼承和創新。在有限的一節課時間內，運用輔助工具不是越多越好，而要恰到好處，絕不能搞花架子。
運用好的教學手段，能啟發學生獨立思考，發展智力，而不能把它們變成課堂教學上的娛樂，或分散了學生對學習知識的注意力。把現代化教學手段和傳統的教學手段結合起來。「給人於魚，不如授人漁」，教學生學習科學方法。
讓學生真正地變「學會」為「會學」，變「死學」為「活學」。
太平小學減負增效措施
為了使減負增效提質措施真正落到實處，切實減輕學生的負擔，根據上級檔案精神和本校情況，我校特指定了以下措施 1.嚴格執行課程計畫，不隨意調換課，培養孩子的計畫性，讓孩子養成上什麼課，帶什麼書的好習慣，減輕他們的書包重量，同時對學生進行良好的養成教育。2.嚴格控制在校時間，保證學生在校的時間不超過6小時...
學年度下太平小學減負工作計畫
太平小學校減負提質工作計畫 2014 2015學年度下 一 指導思想 為進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神 實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。二 轉變思想觀念，在教學實踐中為學生 減負 一 進一步加強學習，提高認識，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現...
太平小學校減負提質月工作總結
2015 4 著力打造高效課堂，開展有效教學，切實減輕小學生過重課業負擔，讓小學生健康和諧地發展。結合本校實際，採取了如下措施，確保教育工作會議精神落到實處。一 進一步夯實 減負 工作。嚴格執行 小學 一 二年級學生不留書面家庭作業 三 四年級家庭作業不超過1小時 減輕家庭作業量。學校召開了家長委員...