「語文百花園」包括有：字詞句、背一背、讀一讀、能說會道（口語交際）、寫話、我的採集本、語文大課堂（綜合性學習）等，以鞏固語文知識，掌握學習方法，發展語文能力的目的。
語文的編排，實行識寫分開，多認少寫的原則。全面要求認識313個常用字，會寫116個字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在課後標明。
會認的字排在課後的橫條裡，會寫的字作為一道練習排在田字格里。
第三講一冊語文教材特點
一、根據兒童的心理特點，重視學生興趣的培養。
1、從「入學教育學習」、「漢語拼音」「識字」到「學習課文」，不管是學習內容的安排，還是學習方法的設計，都力求做到了促進兒童愛學習和自主學習，入學教育內容主題突出，安排形式活潑有趣。
2、從教材編排角度來說，也由重視教師的教轉向學生的學。
二、重視漢語拼音的學習
1、通過有趣、開放的情景圖，啟發兒童看圖說話，創刊設學習漢語拼音的情景。
2、把學習漢語拼音、認識漢字和學習普通話有機結合起來。
3、精心安排學習內容，提高教學效益。
三、採取綜合識字的方法，提高識字效益。
1、為滿足學生的求知慾望的心理需求，教材編排了注音識字。
2、本冊識字教材編排的原則是識寫分開。
四、大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。
1、使教材成為學生喜愛的學本，便於學生學習自主、合作、**性學習。
2、在每個單元開頭設計了導語、情景圖，有利於激發學生的學習興趣。
語文第一冊
入學教育 教學目標 1 觀察圖畫內容，初步了解學校的生活，感受教師的親切，同學的友愛，共同學習的快樂。2 依據畫面的提示，懂得要尊敬老師 熱愛學習 遵守紀律 團結友愛，並養成良好的讀書寫字的習慣。3 通過觀察 說話 演練，願意與老師和同學友好交談。教學重難點 重點 培養學生熱愛學校 熱愛學習的思想感...
第一冊語文計畫
一 班級情況分析 本班學生人，其中男生人，女生人。學生年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正 督促。學生對學習漢字有著一定的興趣，樂於參加到學習活動中來。但是面對較大的識字量...
小學語文第一冊教學總結
時光如箭，雲卷雲舒，一轉眼，乙個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期的工作，我覺得，有苦，有甜，有笑，有淚，現將具體工作總結如下 一 抓好學生的學習習慣 作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。...