一、填空：%
1、用0—9這十個數字組成最小的十位數是（ ），四捨五入到萬位，記作（ ）萬，四捨五入到億位記作（ ）。
2、4.5平方千公尺 = ( )平方公尺, 9小時45分 = ( )小時。
3、1.5：1 1/5化作最簡整數比是（ ），它的比值是（ ）。
4、210 = 0.4 = ( ) ÷ 20成。
5、在1 1/8、133.3%、1.34%和1.34這四個數中，最大的是（ ）。
6、2/7的分子增加6，要使分數的大小不變，分母應增加（ ）。
7、等腰三角形的乙個底角是頂角的1/4，頂角（ ）度，底角（ ）度。
8、y= 1/5x ，則x : yx、y都不等於0 ] 。
9、把7/8公尺長的繩子平均剪成5段，每段是全長的（ ）。
10、甲、乙、丙三人在同段路上行駛,速度比為2 : 3 : 4，則時間比( )。
11、把稜長為a厘公尺的兩個正方體拼成乙個長方體,長方體的表面積是原來面積的( )/( ) 。
二、判斷題：(對的打「√」,錯的打「×」)
1、假分數的倒數一定比原來的數小
2、水結成冰體積增加1/10,那麼冰化成水體積減少1/10
3、稜長是6厘公尺的正方體,它的表面積和體積相等
4、兩個大小不同的圓,大圓周長與直徑的比和小圓周長與直徑值相等
5、訂閱《小學生數學報》的份數與應付的報款成正比例
三、選擇題(把正確答案的題號寫在括號裡)
1、自然數中,能被2整除的數都是 ( )
a、合數 b、質數 c、偶數
2、把5克食鹽溶於75克水中,鹽佔鹽水的
a、1/20 b、1/16 c、1/15 d、1/14
3、下列圖形中,對稱軸只有一條的是
a、長方形 b、等邊三角形 c、等腰三角形 d、圓
4、師傅加工零件個數比徒弟多1/7,則徒弟加工零件個數比師傅少
a、1/7 b、6/7 c、1/8 d、7/8
5、用1/8 0.75 1 1/6 7四個數組成比例,錯誤的是
a、1/8 : 0.75 = 1 1/6 :
7 b、1 1/6 : 1/8 = 0.75 :
7 c、7 : 0.75 = 1 1/6 :
1/8
6、從山下到山頂的盤山公路長3千公尺,小明上山每小時行2千公尺,下山每小時行3千公尺,他上下山的平均速度是
a、2.5 b、1.2 c、2.4
四、計算:
1、直接寫出得數:
84.6 + 4 = 1÷12.5% = 25×0.85×4 =
0.99×74 = 7－2 4/9 = 3.17+37.1－2.17 =
2、計算下面各題
5.35×0.25+2.65×1/4 (3 1/3+3/4－2 5/8) ÷(1 1/5÷80%)
1325+540÷18×15 (4.2÷0.7－6×1/25) 5/9
五、求未知數x
0.4x－0.4×10.8 = 20 4/5 : 3 = x : 3/8
六、列綜合算式計算
8減去0.7除4.4所得的差再乘以1/4,積是多少?
乙個數的2/3比這個數的8/9少14,求這個數 (用方程解)
七、求下列圖形的面積
下面平形四邊形中的a與b的面積之差是40平方厘公尺,求梯形的下底是多少厘公尺?
八、應用題
1、列出各題的算式 (不計算) :
果園裡有蘋果樹200棵,梨樹的棵數是蘋果樹數的1/5 , 梨樹有多少棵?
果園裡有蘋果樹200棵,蘋果樹的棵數是梨樹棵數的20%, 梨樹有多少棵?
果園裡有蘋果樹200棵,梨樹的棵數比蘋果樹多1/5 , 梨樹有多少棵?
果園裡有蘋果樹200棵,蘋果樹數的棵數比梨樹少20% , 梨樹有多少棵?
2、解答下列應用題
修路隊修一條公路，三月份前12天修了2400公尺，後18天平均每天修252.3公尺，六月份平均每天修多少公尺？
某工具機廠四月份生產650臺工具機，比三月份多生產150臺，四月份增產百分之幾？
發電廠用3千克煤可發電0.15度，照這樣計算，6噸煤可發電多少度？（至少用三種方法計算）
有一本書300頁，第一天看了全書的1/5，第二天看了餘下的1/4，這本書第三天應從第幾頁看起？
在標有的地圖上，量得甲、乙兩地相距9厘公尺。一列客車與一列貨車從甲、乙兩地同時相向而行，4小時相遇。已知客車與貨車的速度比是5 ：4，求客車每小時行多少千公尺？
前進小學六年級參加課外活動小組的人數佔全年級總人數的48%，後來又有4人參加課外活動小組，這時參加課外活動的人數佔全年級的52%，還有多少人沒有參加課外活動？
a、b兩項工程，甲隊獨做需分別做15天和12天，乙隊獨做需分別做3天和15天。如果兩隊合做a、b兩項工程，最少需多少天？
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一填空 1 有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶與是學習數學的重要方式。2 義務教育數學課程標準 的基本理念指出 義務教育階段的數學課程應突出體現和使數學教育面向全體學生，實現 3 學生是數學學習的 教師是數學學習的與 4 標準 中所陳述課程目標的動詞分兩類。第一類，知識與技能目標動詞，包括第...
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作者 jskslm 2012 02 26 20 05 閱讀 58 一填空 1 有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐 自主探索與合作交流是學習數學的重要方式。2 義務教育數學課程標準 的基本理念指出 義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性 普及性和發展性，使數學教育面向全體學生，實現 ...