2014—2015學年第一學期六年級數學上學期教研組計畫
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針加強學習，深化教育教學改革，確立新課程標準的基本理念，實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。圍繞我校「培養小學生創新思維習慣的策略研究」，轉變教育理念，改進教學方法，優化教學模式，切實進一步提高教學質量，促進創新教育與素質教育的全面實施。
二、工作目標
1.以「培養小學生創新思維習慣策略研究」的教改實驗為先導，深化教育改革，使教師全面轉變教育觀念，教育思想和教育方法,以培養學生創新思維和實踐能力為宗旨。全校數學教學真正實施創新教育與素質教育。
2.教學質量與上學期相比要得到大幅度提高,及格率力爭都達到100％，優生率達到70％，中差生率控制在規定5％之內。
3.青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨幹力量。
4.在本學期區賽課活動中爭取獲得一或二等獎。
三、具體措施
《一》加強教學六認真的學習，轉變教師觀念。
在新的教材改革的形勢下，每位教師又面臨新的機遇和挑戰，面對教育發展的資訊化和綜合化，提高教師的理論修養和專業素質。本學期主要採取以下形式：
1.組織教師在專門時間教研活動和集體學習。
2.組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，個人隨時隨地學，並記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。
3.組織形式多樣的學習方式、個人自學等，進行智慧型課堂和翻轉課堂的應用學習。
《二》優化課堂教學，促進三維目標的達成
1．認真鑽研教材，創造性地使用教材
新教材中體現新課程標準的新理念，本學期教研活動組織一次試驗年級新教材解讀活動在教學中，教師要充分發揮主觀能動性，鑽研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性的使用教材，用活教材，並注意在進行數學事實、數學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數學課程內容（如數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學教學真正落腳於學生的可持續發展上。
2.改革課堂教學，努力體現新理念
課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發活力的地方，所以，一切數學活動都應以學生為主體，努力創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識、經歷過程，並注意培養學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環境中充分發展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創新意識。
3.改變教學模式
繼續應用智慧型課堂和翻轉課堂，教學過程要改變以往傳統的「複習、新授、鞏固」的教學模式，取代以學生「觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流」為主要學習形式的學習活動，努力做到讓學生動手實踐、自主探索與合作交流。
4.改革備課管理機制
在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，本期學校繼續採用集體備課，但要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結構設計改革的發言，組內的討論記錄等）。
5.加強課堂教學後的反思、教學後記的撰寫
本學期教師在電子備課的基礎上同時要加強復備課，教學後記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環節的評析，教材的分析工作應放在備課之前進行，不能把它放在教學後記之中。
《三》加強校本教研
在引導學生加強探索知識形成過程和教師加強創新教學模式研究中使教師和學生同步發展，大力開展研究性學習教學模式的**，使全校數學教學形成一片創新教育的風氣。
教學研究課課活動管理採取「談、導、改、講、評、練」六個步驟管理每次的教研觀摩活動。即上課者講前先向同行談教學設計、同行提出建議引導修正思路、上課者根據同行的建議修改自己的教學設計、三步之後實踐講課、同行聽後進行評議、教者（所有教師）根據大家評議結果實踐練習自己的設計思路。
2.積極進行教改教研成果和經驗總結,每位數學教師學期期末寫一至兩篇數學方面的研究**,要求有較高的質量,然後在全數學組集體體交流,評出一二等獎並予以獎勵.
各學月主要工作安排
九月1. 準備好領導推門聽課。
2. 徵集教學問題。
3. 檢查備課作業
十月1. 教研組評優課
2. 參加學校新秀教師選拔課
3. 檢查備課作業
十一月1. 翻轉課堂、智慧型課堂展示課
2. 檢查備課作業
十二月1. 小組合作實驗展示課
2. 檢查備課作業
2014.9
高數教研組計畫
灌雲縣第二實驗小學2014 2015學年度第二學期 一 指導思想 以新學期學校工作計畫與教務處工作計畫為指導 以提高教學質量為教學工作核心 以紮實開展課堂教學研究為工作重點 不斷更新教師教育教學觀念，轉變學生的學習方式，落實學校教學質量保障體系。二 主要工作 一 加強學校教研組建設，提高教師業務水平...
低數教研組讀書計畫
低數教研組 教師讀書工程 活動計畫 一 指導思想 以提公升教師的專業素養為重點，以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的，引導廣大教師 多讀書，讀好書，好讀書 不斷更新教育理念，真正以實際行動改進自身教學行為，進一步促進教師的專業化發展。2 讀書目標 提公升組內各位教師的讀書質量和培養良好的閱讀習慣，深入學...
語數教研組工作計畫
立洋西校 本學期我們語數教研組工作的基本思路是 以素質教育和新課程改革理念為指導，依據學校的教研工作計畫，以學校發展為本 以學生發展為本 以教師發展為本 以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成為...