（一）課程性質與任務
《網路營銷技術基礎》課程是網路營銷專業的專業必修課，在課程體系中處於職業能力核心課的地位。
本課程的先導課程有《市場營銷》課程，後續課程有《網路營銷》課程。
本課程的設計體現在以能力為本，以基礎知識為主線，以任務實踐為主，將網路營銷職業崗位能力中用到的知識點融合在學習實踐中。
（二）課程教學目標
1．知識目標
● 理解網路技術對營銷的意義；
● 理解伺服器、路由器、交換機概念；
● 理解系統軟體概念；
● 理解服務軟體概念；
● 掌握安全和接入技術概念；
2．能力目標
● 掌握系統軟體技術；
● 掌握應用軟體技術；
● 掌握**伺服器技術；
● 掌握網路營銷**功能技術；
● 掌握**測試方法；
● 掌握流量與廣告統計技術；
● 掌握產品展示技術；
● 掌握遠端控制技術；
● 掌握企業上網解決方案。
3.素質目標
● 具有技術操作和動手實踐的能力；
● 具有良好的思想政治素質、社會公德和職業道德；
● 具有自覺遵守行業法規和職業規範的意識；
● 具有較強的團隊協作能力和自律能力；
● 具有較強的語言表達能力和人際溝通能力；
● 具有良好的心理素質和處理突發事件的應急能力；
● 具有良好的組織執行策劃能力；
（三）參考學時
54學時。
（四）課程學分
3學分。
（五）課程內容和要求
（六）教學建議
1.教學方法
● 專案教學方法。該方法重在培養學生的團隊協作精神、創新意識和組織協調能力，學習任務都是按照專案小組來組織教學，使學生在學習過程學會與企業社會接觸溝通，鼓勵學生尋找企業實際應用專案，鍛鍊學生創新拼搏精神。
● 案例教學法。教師在教學過程中教師遴選出一些時效性比較輕、具有典型代表性的案例提供給學生，同時我們也鼓勵學生自己創作總結案例，尤其要對學生學習過程中的成功和挫折經歷進行案例撰寫和總結，注重學生的自我教育。
● 角色扮演法。本課程在教學過程中要求各專案小組內分角色完成任務，例如在學生作業匯報過程中，將學生分為匯報組、評委組和監督組，讓學生體驗不同角色所需的能力和所應完成的任務。
● 引導問法。教師向學生布置學習任務，引導學生讀書和查閱資料，讓學生養成一種良好的學習風氣和氛圍。
2.評價方法
本課程主要採用過程性考查的考核評價方式，考核評價內容包括課堂考勤、課堂小組研討表現、課後企業聯絡表現、課程各項調查任務完成、匯報與展示情況等。教師主要通過到課率、作業記錄、課堂參與度、實踐技能掌握、階段性成果匯報等情況對學生進行評價。具體考核評價要求如下：
3.教學條件
本課程教學所需要的教學條件是具備實施行動導向教學模式的多**教室以及機房。
4.教材編選
本課程選用段建和王雁主編的《網路營銷技術基礎》，機械工業出版社，2023年出版。
本書闡述了基於網路的營銷思想，由淺入深，有理有據，且行文流暢，通俗易懂。本書共計三大部分13章，各章結構嚴謹，論述充分，講解了網路的基礎知識，並且相較一般網路技術基礎，更加具有針對性，更詳細地闡述了網路營銷所依賴技術的精髓。
網路營銷課程標準
附表1教學進度計畫表 專業 電子商務班級授課計畫人 附表2 網路營銷 課程教學設計和要求 第一章 網路營銷概述 一 本章教學目的要求 通過本章的學習，要求掌握網路營銷的基本概念和內涵，網路營銷在電子商務中的位置給予電子商務的關係 了解網路營銷與傳統營銷的區別及如何進行二者的整合，了解網路營銷的系統構...
網路營銷策劃課程標準
課程 建議課時數 64 學分 4 適用專業 電子商務 物流管理 國際商務 國際 商務管理等商貿類專業 先修課程 電子商務實務 市場營銷 後續課程 網上創業 一 前言 1.課程的性質 該課程是江蘇省五年制高職電子商務專業的一門專業平台課程。其任務是 以網路營銷與策劃工作崗位對專業人才的知識要求 技能要...
《網路營銷與策劃A》課程標準
課程編碼 31105710 課時 56理論 30 實踐 26 學分 3.5適用專業 電子商務 一 課程性質與作用 網路營銷與策劃 是將技術與商務融合 將傳統與網路對接的實務性課程，是電子商務專業的主幹核心課程，同時也是市場營銷 市場營銷 圖書和報刊發行方向 營銷與策劃 資料庫營銷方向 等三個專業重要...