課程**建議課時數：64 學分：4
適用專業：電子商務、物流管理、國際商務、國際**、商務管理等商貿類專業
先修課程：電子商務實務、市場營銷
後續課程：網上創業
一、前言
1.課程的性質
該課程是江蘇省五年制高職電子商務專業的一門專業平台課程。其任務是：以網路營銷與策劃工作崗位對專業人才的知識要求、技能要求為目標，培養學生先進的網路營銷理念、突出的網上推廣與策劃能力、紮實的網上創業能力，養成良好的網路營銷與策劃能力。
2.設計思路
該課程是依據完成網路營銷與策劃工作任務的需要、學生的認知特點設計的。其總體設計思路是，打破以知識傳授為主要特徵的傳統學科課程模式，轉變為以工作任務為中心組織課程內容，並讓學生在完成具體專案的過程中學會完成相應工作任務。教材將教學內容與網路營銷與策劃工作崗位對專業人才的知識要求、技能要求結合起來，將任務教學提公升到重要位置，構建了「專案」——「任務」——「拓展」三位一體的教材組織結構。
整本教材以網路營銷與策劃活動中的主要工作內容為基點，確定了網路營銷與策劃過程中的10個重點專案，每個專案工作任務明確，教學目標清晰，教學方法具體，宜教宜學，宜講宜練，十分有利於培養學生的創造思維與職業創新能力。
二、課程目標
1.知識目標：通過學習讓學生具備網路營銷概念與功能的一般知識，掌握網路營銷的基本原理和方法，理解網路商務資訊概念，認識網路營銷環境，尤其是網路營銷相對於傳統營銷的創新之處。
2.能力目標：通過學習，使學生具備網路市場調研、網路**方案設計、**推廣、網路營銷策略策劃和活動策劃等基本技能，具有對網路營銷環境、網路消費者行為模式客觀分析並準確定位網路營銷目標市場的能力，具有網路市場調研方案策劃與實施的能力，掌握一定的網路**技巧。
3.素質目標：通過學習，要求學生能理論聯絡實際，通過對實際案例的分析，從中汲取成功的經驗和失敗的教訓，培養良好的團隊合作能力，養成良好的工作心態。
三、課程內容和要求
四、實施建議
（一）教學建議
本課程教學應堅持理實一體化的教學方法，充分體現「理論夠用，突出實踐」的原則，切忌大篇理論闡述，注重每項工作任務的能力訓練，對涉及到的相關理論知識可根據實際情況，結合學生興趣進行介紹。課餘時間可以適當安排學生進行相關操作能力的強化訓練。
（二）教學評價
本課程教學評價要堅持結果評價和過程評價相結合，定量評價和定性評價相結合，教師評價和學生自評、互評相結合，突出階段評價、目標評價、理論與實踐一體化評價，必要時針對具體專案可以讓企業專家參與評價。為此，建議在教學前可以組建學習小組，每個小組大約3-4人，以坐位相鄰為原則，便於課堂上進行交流，也便於學生開展互評。
（三）教學基本條件
本課程專業教師必須具備雙師素質，能夠經常到相關電子商務企業進行調研，與企業營銷人員面對面交流，熟悉電子商務企業的營銷狀況；在實訓裝備方面需要配有現代化多**工具的網路營銷環境機房，安裝網路營銷軟體、電子商務運營及管理軟體等軟體。
（四）教材選用與編寫
本課程的教材選用與編寫必須依據本課程標準。要充分體現課程設計思想，以專案——任務——拓展為順序實施教學，專案選取要科學，要符合網路營銷與策劃課程的工作邏輯，能形成系列，讓學生在完成專案的過程中逐步提高職業技能，同時要考慮可操作性。教材內容要反映當前課改的最新要求，體現網路營銷過程中出現的新技術、新方法。
（五）課程資源的開發與利用
本課程的教學資源開發與利用應注意及時收集當前電子商務行業最新的網路營銷資訊，不斷豐富並充實本課程的教學資源庫，條件成熟時可以開展校際間的合作，共同建設本課程的教學資源平台。
（編寫者：馬繼剛）
《網路營銷與策劃A》課程標準
課程編碼 31105710 課時 56理論 30 實踐 26 學分 3.5適用專業 電子商務 一 課程性質與作用 網路營銷與策劃 是將技術與商務融合 將傳統與網路對接的實務性課程，是電子商務專業的主幹核心課程，同時也是市場營銷 市場營銷 圖書和報刊發行方向 營銷與策劃 資料庫營銷方向 等三個專業重要...
《網路營銷與策劃》課程標準
一 適用物件 初中起點五年制高等職業教育電子商務專業網路營銷與策劃專門化方向的學生。二 課程性質與任務 網路營銷 是電子商務專業的一門主幹課程。網路營銷 是以網際網路技術為基礎的高新技術與營銷資源融合在一起的新的營銷模式，網路營銷具有營銷的共同性，同時，又具有它獨有的特性。網路營銷作為促成商品交換的...
網路營銷課程標準
附表1教學進度計畫表 專業 電子商務班級授課計畫人 附表2 網路營銷 課程教學設計和要求 第一章 網路營銷概述 一 本章教學目的要求 通過本章的學習，要求掌握網路營銷的基本概念和內涵，網路營銷在電子商務中的位置給予電子商務的關係 了解網路營銷與傳統營銷的區別及如何進行二者的整合，了解網路營銷的系統構...