「培養中學生良好學習習慣、方法」實施方案
一、指導思想：
以青少年生理和心理階段的特徵和規律為理論依據，以新課程標準和理念為準則，以目前我校學生的思想實際為實踐依據，以未來社會對青少年的要求為教育目標，積極的探索小學段好學習習慣養成教育的內容、方法、途徑。通過採取各種形式的有效的教育途徑和方法培養學生良好的學習習慣，凸現個性，培養一代新人。
二、活動目標
1.培養學生會學的能力，讓學生產生學習的激情。
2.學生從學習的各個環節改善學習行為，形成良好的學習習慣。
3.教師長期培養學生良好的學生習慣，提高教學質量，引領學生樂學、會學。
三、培養中學生良好學習方法的重要性
方法是一種工具。良好的學習習慣，是學生學習知識、發展智力、培養能力的重要基礎，是提高教育教學質量、減輕學生過重課業負擔的重壓保證。中學階段使學生養成良好學習習慣的關鍵時期，因此，加強中學生良好的學習習慣的培養，有助於學生形成自覺主動、穩定持久的學習興趣和方式，促進學生全面健康發展。
學校和廣大教師應把培養學生良好的學習習慣作為日常教育教學的一項重要工作，切實抓緊、抓好，以形成良好的校風、學風，優化學校管理。
四、中學生良好學習習慣的內容和基本要求
（一）基本習慣
細緻培訓實驗初中「六字訣」和學生課堂「十要」。
1.閱讀習慣。多讀好書，每天閱讀課外讀物累計不少於30分鐘，讀書姿勢正確。結合語文課程標準中中學生課外閱讀書目，充分利用學校圖書館開展豐富多彩的讀書活動，倡導學生做讀書筆記。
2.獨立思考的習慣。遇到問題時，要積極主動地觀察、驗證，立足於獨立思考，解決問題。啟發和引導是必要的，但也要注意給孩子獨立的空間，使之自強自立。
3.敢於質疑的習慣。在學習過程中，能夠產生疑問，並能夠勇敢地提出自己的疑問。這是學生積極思考的表現，也是創新意識的萌芽。
4.動手操作的習慣。學習過程中，能夠積極主動地動手。通過動手操作來觀察、分析、論證，從而獲取知識。
5與人合作的習慣。在學習過程中，為了共同的目標結成互相團隊，互相尊重，齊心協力，共同完成學習任務。
6.細緻觀察的習慣。學生運用多種器官，看、聽、聞、觸、嘗等來了解事物。是學生正確認識事物的重要途徑，是促進孩子完成學習任務的一種必備能力。
（二）各科習慣
各位備課組長帶領組員組員各備課組的老師，培訓各學科的學習方法。
五、加強組織領導
組長：副組長：三個級部各位備課組長
組員：三個級部各備課組的老師
六、紮實開展良好學習習慣的培養工作及主要措施
（一）加強管理，制定確實可行的培養方案
制定具體可行的學習習慣培養方案，明確重點，細化內容，通過開展各種評比活動抓好落實。
（二）落實學習習慣要做到明、嚴、恆。
1.「明理」，讓學生不但知道該怎麼做，而且知道為什麼這樣做，明理是良好習慣養成的基礎，學生只有在明理之後才會積極地去做。做的次數多了，才會變成自覺的行動。
2.所謂「嚴」，就是指「嚴格的訓練」。學生光「明理」還不行，從「明理」到變成習慣，還需要有乙個內化的過程。在這一過程中，必須注意兩點：
（1）層次性。訓練要嚴而有度，分層次對待，對不同的人，訓練的重點和強度要有所區別，不能搞「一刀切」。
（2）自主性。學生接受訓練不是消極被動的，而是主觀能動的，一種習慣的培養訓練，必須通過學生自身的內部矛盾鬥爭才能成為習慣。因此，在訓練的過程中，始終應該引導學生主動地在自己身上發現矛盾、解決矛盾。
3.所謂「恆」，就是「持之以恆」。學生學習習慣的培養不是一日之功，它需要日積月累，只要堅持不懈，就一定能獲得成功。為此，必須注意兩點：
（三）發揮課堂教學的主渠道作用
每一位教師要將培養學生良好的學習習慣同課堂教學緊密結合起來，進一步更新教育觀念，改善教學行為，發揮課堂主渠道作用，在學科教學環節中注重良好學習習慣的教育與引導，學校領導必須經常進課堂聽課，了解教師培養學生學習習慣工作情況，並加強指導與檢查，努力培養學生良好的學習習慣。
（四）營造良好的校園文化氛圍
積極營造良好的校園文化氛圍，根據學生年齡特點，每學期評選學習習慣優秀班級和學習習慣明星，每月開展優秀作業展、讀書筆記展、讀書知識競賽、演講比賽等各種有效的教育活動。學校利用櫥窗、站牌開設學習習慣培養專欄，及時展示評選活動結果。每一位教師應率先垂範，以自己良好的工作習慣和學習習慣時時處處做好學生的榜樣。
要建立健全激勵評價機制，及時表彰良好習慣養成的先進典型，使學生學習習慣的養成不斷內化為教師和學生的自覺行為。使學習習慣培養真正落到實處。
2023年9月
學習習慣培養方案
黃城聯小 為全面提公升學生素質，全面提高教育教學質量，根據莒南縣教研室教學工作會議精神，結合學校實際，針對本學期學生學習習慣培養，特制定本實施方案。一 培養內容 1.課前預習 達成目標 掌握預習方法，為學習新知做好鋪墊和準備。內容方式 通覽教材內容，借助工具書預習，蒐集相關資訊資料等。成果表述 預習...
學習習慣培養方案
學習習慣的培養方案 海豚個性化培養方案 教育學 中的解釋 是指在長時間的學習過程中逐漸養成的不易改變的行為傾向，是極為穩定的思維和行為的動力定型。評價某個人怎麼樣 很愛乾淨 做事很認真，一般都是說他的習慣。如 軍人站得直走得端 少林寺的和尚站如松坐如鐘，其實都是習慣在起作用。學習習慣是在學習過程中經...
加強學法指導,培養良好學習習慣
物理難 化學繁 數學學不完 這是在學生中流行的一句話.這很大程度上表明了部分學生對於理科的學習缺乏足夠信心和存在畏難情緒.就數學科而言，許多學生學習數學時不知如何下手，只是被動地跟著老師的作業 練習 講義走.甚至有部分學生侷限地認為 學數學就是完成老師布置的作業 講義.由於缺乏學法的指導，學生學習數...