三、課後，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。
（1）先複習課堂上所學的知識，然後再做作業。
（2）按時、獨立、認真地完成作業。下面我們再看看這些同學做得好不好？（師敘述事例，讓學生辨別正誤，問同學們有沒有這種情？）
四、考試的時候，我們該怎樣做？讓學生討論發言。仔細審題， 認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
五、小結：通過一節課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課後以及考試時該怎麼做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，並敢於剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
六預備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內容指導自己的學習行為，從而養成良好的學習習慣。）小學生，愛學習，養成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，揹著書包上學去；
課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；
勤於思，善動腦，積極發言才聰明；
寫作業，專心記，煉就本領比高低；
「養成良好的學習習慣」主題班會
一 設計背景 學習習慣是指學生在學習過程中逐步形成的比較穩定的學習行為方式，如學習中的注意力傾向 記憶的習慣方式 思考問題和解決問題的心理定勢，作業和複習的行為習慣等。而我們班級的行為習慣很差，學習成績也很差。鑑於這一點，我舉行了這一次主題班會。二 班會目標 1認知目標 了解學習習慣對學習效果的不同...
第三週主題班會學習習慣
良好的學習習慣 科學的學習方法 好成績 這樣做，學習成績想差都難！1 自學是解決學習成績問題唯一出路 做個遊戲，家長用筷子喂孩子吃一頓飯，直到他厭煩為止，他要吃鹹的就給他吃淡的，要吃甜的就給他苦的。自學，就是要養成自己吃飯的能力。2 學習是有規律的思維勞動，不是體力勞動，與時間不成比例。注意以下問題...
良好學習習慣伴我成長主題班會
良好學習習慣從我做起 活動目的 1 讓學生知道養成良好學習習慣的重要性。2 了解自己的學習習慣，激發學生養成良好學習習慣的意識，從小養成良好的學習習慣。3 知道不良學習習慣的表現及危害，自覺克服不良學習習慣。活動準備 1 蒐集資料。2 製作課件。活動過程 歌曲 陽光體育之歌 一 匯入主題 1 俗話說...