苦練概括
學會昇華
★利用所學解決學科問題：理解基礎上審清題目，將所問與所學建立聯絡，盡可能廣與全。
★闡釋：主觀題表述方式。
學會用學科語言、書面語言表述。
概括語言
歷史觀提公升
史論結合：論點、論據
推理：歸納：論據點（史實），論點
演繹：4．研究歷史教學效果測量，指導教師「以學定教」
「知己知彼，百戰不殆」。乙個優秀的教師不但要知道自己優缺點、特長，更重要的是對自己所教學生有透徹了解。要求教師每節課都有5-10分鐘的檢測，把握學生每天能夠掌握的知識量，抓落實。
盡量避免題海戰術，提高學生學習效率。
（二）教學要求
1．課前閱讀（預習）
設計本課核心概念（名詞解釋）及有助於理解的閱讀材料。
2．課前5-10分鐘
5-10分鐘默寫定量進度計畫學生完成的課標核心知識，尤其是認識、理解部分的結論知識。
也可以採用課外學生分組背誦的方式，將學生分為6-8人一組，組員向組長背誦，組長向教師背誦。
3．堅決落實以學生為主體的教學理念
設計學生自主梳理完成課標知識環節，一定要由學生自己完成。教師根據學生完成情況，及時發現學生學習過程中存在的問題，針對性解決。這樣做，避免在教學重複，學生沒有新鮮感的局面；落實學生為主體的理念；訓練學生獲取資訊、提煉資訊能力；有助於學生理解及發現問題。
可依據完成情況，選差、一般、好三類學生，在黑板同時寫出答案，引導學生現場比對，深入理解獲取資訊、提煉資訊要求，理解闡釋要求。注意要對參與的學生，尤其是差生激勵。
4．針對性訓練
選擇題多多益善，注意一些選擇題可以要求學生記憶。
綜合應用題。寶安區高中歷史主觀題訓練指導。
（三）高三整體規劃
1．第一輪
高二至高三9月摸底考試，完成必修模組專業教學及複習。
高三9月、10月完成選修模組專業教學及複習。
2．第二輪
高三11月至深圳市「一模」，完成通史模式複習。
最好以學生自主梳理大事年表的形式，將政治、經濟、文化三個專題知識融合在一起，促使學生時空觀形成。學生課外閱讀教材梳理，課堂檢查、補充，要點講解。
或採用主題式專題，以高考主題式問答題為樣板，組織學生訓練。
堅決反對無謂地增加學習內容，增加學生學習負擔。
3．第三輪
深圳市「一模」至「二模」，2個月時間，完成《寶安區歷史高考考前回歸2010版》的記憶、理解的落實；同時，狠抓學生高考考核能力目標訓練。
4．考前準備
深圳市「二模」後至高考，心理除錯；查漏補缺；高考考核能力目標訓練。
四、高三錯題集徵集
每月一期，以校為單位，請各位教師準時於月底上傳至郵箱。
月初彙總後反饋到各位教師郵箱。
五、尖子生培養
1．引導尖子學生依據課程標準自主梳理知識體系。
2．反覆引導、訓練，使學生形成史論結合思維習慣與能力。
學習時，歸納論點論據；答題時，歸納論點論據。
人文素養：知識儲備；建立在論證基礎上的基本的價值判斷。
3．反覆引導、訓練，使學生學會「提煉」，即概括與昇華。
4．每週一篇材料型小**：高考考核目標四種能力都能得到充分訓練。
5．平常心。
2023年高考複習備考指導意見
還要指導學生學習研究使用考試說明，從而對高考 為什麼考 考什麼 怎麼考 的問題有一定客觀的了解，這樣才能在複習中減少盲目性，增強針對性，避免做無用功，有效的提高複習效率和質量。考試說明 年年有變化，但變化的趨向離不開 知識難度逐年減小，能力考查比重逐年增加，穩中求改，穩中求變，穩中求新，其基本知識結...
2023年高考歷史組備考計畫
一 指導思想 依據教學大綱和考試說明，認真研讀近幾年新課程改革省份的高考試題。準確把握高考命題趨勢。借鑑本校幾年的本考經驗，及時關注高考政策。精心備考。研究方法，提高效率。計畫要周密，時間要合理 忌猜題押寶，掌握基本技能和方法為根本。二 師生情況分析 1 師情分析 本屆高三共有3位教師，對教材比較熟...
2023年高考政治科備考總結
二 備考中不足的地方在於 1 未能很好引導學生及時做好複習資訊的反饋彙總。複習中的錯題 疑問 焦點 疏漏 遺缺等反饋錯源資訊都是很寶貴的增分礦源。針對錯源資訊進行自我補救式強化複習，可以把時間 精力用在刀刃上，防止做過多的無用功，但這方面我們做得不是很好。2 未能很好強調學生進行複習內容的自我整理 ...