說教材過渡句：
教材與教學目標之間：根據對教材地位與作用的分析，在新課程改革理念的指導下，特制定如下三維教學目標……
教學目標與重難點之間：通過以上對教材及教學目標的分析，本節課的教學重難點如下……
說學情過渡句：
現代教育理論強調：「任何教學活動都必須以滿足學習者的需要為出發點和落腳點。」根據因材施教原則，在進行教學設計前進行學情分析很有必要……
奧蘇伯爾認為：「影響學習的最重要的因素，就是學習者已經知道了什麼，要探明這一點，並應據此進行教學。」因而在教學之始，必須關注學生的基本情況……
掌握學生的基本情況，對於把握和處理教材具有重要作用，接下來我來說一下學情……
說教法過渡語：
基於以上對教學內容、學情的分析和新課改的要求，本課我主要採取如下的教法：……，從而達到培養能力，養成良好習慣的目的。
我依據「教學有法、但無定法、貴在得法」。同時，為了達到既定教學目標，突出重點，突破難點，擬將採用以下教學方法……
說學法過渡語：
在遵循「讓學生主動參與、自主**」的理念指導下，我確定如下學法……
課堂教學作為素質教育的主陣地，我們應特別注重學法的滲透。在遵循「讓學生主動參與、自主**」的理念指導下，我確定如下學法……
現代教學要使學生從「學會」向「會學」轉變，成為真正的學習的主人。因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。本課教學我主要指導學生採用以下學法……
說教學過程過渡語：
作為教師要做的是幫助學生架設生活與教材的橋梁，激發學生的情感體驗並參與其中，推動學生深入地感受、領會學習，因此我設計如下教學過程……
匯入處過渡語：
良好的開端是成功的一半，為了激發學生的學習積極性，更好的學習新知，我採用 xx 方式匯入新課……
恰當的匯入利於營造良好的教學情境，集中學生的注意力，激發學習興趣，啟迪學生積極思維，喚起求知慾，為良好的教學效果的取得奠定基礎。
孔子曰：「知之者不如好之者、好之者不如樂之者」，對學生而言數學的學習應當是生動的、有趣的。為了激發學生的學習興趣，在開始新課之前，我向學生提出這樣乙個問題……
說板書設計過渡語：
為了幫助學生清晰明了的把握本節課的內容，掌握重點、突破難點，我將我的板書設計進行簡要說明：……
小學數學課堂過渡語
1 同學們，你們想知道這個小秘密嗎？好，那請同學們認真觀察，四個小組的同學一起尋找，看哪組最先找到。2 請同學們再想一想，除了直接剪拼之外，還有沒有其它方法？3 通過剛才的學習，同學們不僅知道了平均數的含義，而且會求平均數了，你們覺得學了這些知識，能解決哪些問題？4 剛才老師給同學們設計了乙份練習，...
過渡段施工方案總結
路橋 涵 隧 過渡段施工方案總結報告 1 編制依據 1.1 路基施工總說明 1.2 路基設計與施工參考圖集 1.3 客運專線鐵路路基工程施工質量驗收暫行標準 1.4 客運專線鐵路路基工程施工技術指南 2 使用範圍 本施工方案適用於中鐵十局莞惠城際軌道gzh 9標專案所有橋涵過渡段填築。3 編制目的 ...
路基過渡段填築施工總結
一 概述 為確保過渡段土方填築質量，確定最佳含水量 分層填築松鋪厚度及壓路機碾壓方式 碾壓遍數等引數，從而在整個管段內過渡段施工中進行推廣施行，我部按照已報審核的 過渡段路基填築試驗段施工方案 選定試驗段範圍為北泡河中橋3 臺尾與大里程方向路基的路橋過渡段為本工程過渡段的試驗段，長度為14.6m。二...