（班級興趣小組）團隊策劃方案
一 、成立背景
伴隨著大家進入大學，大家的思想也發生了巨大的變化。每個人都能認識到要想在競爭激烈的社會上生存就必須擁有過人的能力。所以大家參加社團，進行社會實踐，增長自己的才幹。
同時，許多大學裡存在著很多大學生混日子的現象。有些背離了大學教育的初衷，也是我們所不想看到的。隨著社會分工越來越細化，個人單打獨鬥的時代已經結束，團隊合作提到了管理的前台。
團隊作為一種先進的組織形態，越來越引起企業的重視，許多企業已經從理念、方法等管理層面進行團隊建設。
二、 團隊簡介
團隊建設是指有意識地在組織中努力開發有效的工作小組。每個小組由一組員工組成，通過自我管理的形式，負責乙個完整的工作過程或其中一部分工作。團隊建設是這樣乙個過程，在該過程中，參與者和推進者都會彼此增進信任，坦誠相對，願意探索影響工作小組能創造出不同尋常的業績。
我們的團隊以服務大家、對人生負責為宗旨；以共同勉勵、共同進步為核心；以「大家攜手，互相幫助」為工作作風；詣在培養大家的綜合能力。
三、 團隊成立的目的
1.端正學習態度，從而重拾以往的奮鬥激情。
2.經過團隊的實踐，從中學到團隊協作的技巧，並善於利用團隊的力量。
3.培養責任感，努力做有用的人。
4.根據大學生普遍眼高手低，以一些模擬的社會實踐豐富工作經驗， 提高學生的社會實踐能力。
5.提公升學生對人生的意義的思考，使他們重新認識自己的人生價值。
6.為同學們做乙個初步的職業規劃，為畢業就業做嚮導。
四、 團隊的架構
展開此次活動以本專業為1級單位，以本專業2個大班為2級單位。每個大班之下又分成不同的工作小組，此為3級單位。提倡盡量是具有相似的興趣、愛好、理想、未來職業的發展方向的人組建組建3級單位。
五 、工作內容
（一）前期準備
1.首先在各班做一次初步了解各位同學的興趣愛好（此愛好是指與以後就業方向相關愛好）和特長。（在1天之內完成由學習委員負責完成）
2.其次在各同學現在的個人就業規劃做統計()
3.以對2、3項的總結對全班學習小組進行初步分組。（由班長負責1天內完成）
4.經過和本人商討後，最終確定分組情況。（由班內團支部負責）
5.每個組制定實現目標方案和策劃。（一周內完成並交乙份在班委會備案）
（二）中期階段
6.各就各位、開始工作、實現目標、完成業績。
7. 每小組必須有文化進步，思想意識提高，閱覽名著
（三）後期階段
8.總結小組業績（班委和小組代表）
9.實行獎懲
六、 團隊工作形式和制度
（一）工作形式
1. 每個工作小組選出負責人和監督人確保工作小組的正常運轉。並向2級單位負責。
2. 2級單位主要由班委負責，做好3級單位和2級單位的銜接以及工作小組之間的聯絡，做到競爭與合作並存。
（二）工作制度
1 .人人參與。人人都要參與其中，相互之間全面了解，互相幫助，圍繞團隊提出的目標，為團隊目標的實現盡職盡責。
2.團隊職位輪流制。每個團隊成員應該積極主動的嘗試團隊中的
各種角色，在工作中取長補短，團結合作，嚴格要求自己，若有充分的自信和出色的表現，可申請團長一職。
3.人力資源流動制。每個成員不一定時時刻刻都在職，如果在一定特殊時間裡不能接受任務的，可以有商量的餘地。但必須得到本團隊的同意。
4 .開會形式。打破常規，不一定必須是在確切的時間，確切的地點（除非有特殊的要求）可以採用高效、便捷，大家喜歡的方式。
5.獎罰制度。經商量決定，暫定處罰拿不出業績的團隊編排乙個節目或組織大家參與乙個活動，要能從中學到團隊精神或其他知識，增進團隊活躍氛圍，娛樂成員；用班費獎勵業績好的團隊，同時關係到個人的評優。
6.自由制。如有隊員覺得自己不適合團隊相關事宜，或對團隊不感興趣，不願擔任任何職位，接受任何任務可以申請轉隊，堅決反對掛名不幹事。
當然，若對本團隊有濃厚的興趣，志願於愛心工作，可申**入。
七 、 團隊工作展望
1.我們希望每乙個人都可以得到鍛鍊，每乙個人都以激情和熱情貫穿始終，途中一定會遇到不少困難，但希望大家能記住成立團隊的初衷，時時刻刻銘記自己肩上的責任，跨過了那道檻，就定能成功！
2.在本學期工作計畫中，首先正式成立（班級興趣小組）這個團隊。針對團隊內部應盡快讓隊員熟悉並掌握團隊的工作性質及模式，培養出一群具有激情且可以全面發展的團隊。
3.立足長遠。我們的團隊旨在為大家提供在團隊中實踐的經驗，為以後走向社會打下基礎。每乙個參與者都是團隊的一部分，希望大家積極獻計獻策，將團隊工作推向頂峰。
八、 注意事項
一戒：「團隊利益高於一切」
團隊首先是乙個集體，由「集體利益高於一切」這個被普遍認可的價值取向，自然而然地可以衍生出「團隊利益高於一切」這個論斷。但是，在乙個團隊裡過分推崇和強調「團隊利益高於一切」，可能會導致兩方面的弊端。一方面是極易滋生小團體主義。
另一方面，過分強調團隊利益容易導致個體的應得利益被忽視和踐踏。如果一味只強調團隊利益，就會出現「假維護團隊利益之名，行損害個體利益之實」的情況。
二戒：「團隊本身的內鬥」
團隊精神在很大程度上是為了適應競爭的需要而出現並不斷強化的。在團隊內部引入競爭機制，有利於打破一種形式的大鍋飯。如果乙個團隊內部沒有競爭，在開始的時候，團隊成員也許會憑著一股激情努力工作，但時間一長，他發現無論是干多幹少，幹好幹壞，結果都是一樣的，每乙個成員都享受同等的待遇，那麼他的熱情就會減退，在失望、消沉後最終也會選擇「做一天和尚撞一天鐘」的方式來混日子。
通過引入競爭機制，實行賞勤罰懶，賞優罰劣，打破這種看似平等實為壓制的利益格局，團隊成員的主動性、創造性才會得到充分的發揮，團隊才能長期保持活力。在團隊內部引入競爭機制，有利於團隊結構的進一步優化。
三戒：「犧牲『小我』，才能換取『大我』」
很多團隊認為，培育團隊精神，就是要求團隊的每個成員都要犧牲小我，換取大我，放棄個性，追求趨同，否則就有違團隊精神，就是個人主義在作祟。誠然，團隊精神的核心在於協同合作，強調團隊合力，注重整體優勢，遠離個人英雄主義，但追求趨同的結果必然導致團隊成員的個性創造和個性發揮被扭曲和湮沒。而沒有個性，就意味著沒有創造，這樣的團隊只有簡單複製功能，而不具備持續創新能力。
09級財務管理本科
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