一、 實踐課程簡介
1.實踐課程的性質和作用
本課程系應用電子專業主幹專業技術課，其先修課程是電路基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電子測量技術等，它是家電理論知識和家電維修工程應用技術在家用電器上的綜合應用體現，是對電子技術、儀器儀表的使用等知識的鞏固和提高。通過對該課程的學習，可使學生對電子技術向著模組化、智慧型化方向的發展趨勢有一初步認識，可以培養和鍛鍊學生運用電子技術、儀器儀表技術對家電產品進行分析、檢修、設計的能力，提高動手操作和技術創新的能力，為將來從事智慧型電子產品的設計、檢測維修工作奠定堅實的基礎。
2.課程的目的和任務
本課程實驗目的和任務是培養學生綜合運用所學的電子知識、儀器儀表知識對家用電器產品的組成結構、工作原理、電路原理圖等對家用電器產品進行較為深入的學習，並能進行故障發現、分析以及解決問題的能力，並在此基礎上進一步熟練使用儀器儀表的操作技能。使學生達到家用電器產品維修工「中級工」證書，，部分學生具備家用電器產品維修工「高階工」證書。為學生畢業走向社會和工作崗位打下一定的技術基礎。
3．課程的主要內容
本課程包括基於具體家電產品的理論教學、針對重要知識點的實踐維修教學、集中的製冷系統實訓兩周和教學中期的企業生產實習教學四部分組成。
4．實踐的基本要求：
實踐教學主要以檢修實際家用電子產品為導向,熟悉各類家用電子產品的結構特點與分類，理解家用電子產品的工作原理和基本功能，掌握家用電子產品常用零部件的結構特點、使用功能和應用場合，熟悉各類維修裝置、工具、儀器、儀表和材料，牢記安裝維修基本操作規程，可以較為準確的對家電產品所出現的故障進行檢查、判斷和修復，熟悉家用電子產品的安裝、維護和保養工作。完成培養學生綜合運用所學的電子知識、儀器儀表知識對家用電器產品的故障分析、檢修、簡單改進設計的能力。
5．在專業人才培養方案及課程中的教學地位：
改革現行的脫離社會和自身發展需要、缺乏創新能力的單一人才培養模式，建立起適應深圳市電子資訊行業需要，有利於全面推行素質教育，有利於培養物件的全面發展，體現高職教育基本特徵、特色鮮明、具有一定創新能力的實用性人才培養模式。
6.職業技能培養目標：
徹底改革傳統本科大學的學科型、工程型的培養目標，從社會需求、行業需要和高等教育地位出發，確立培養生產、建設、技術管理和服務第一線的高等技術應用性人才的培養目標。
7.職業素質培養目標：
二、實踐教學條件
（實驗：主要儀器裝置名稱、規格型號、數量、耗材、備註等；校內實習：場地、裝置、工具及材料等）
實驗的主要儀器裝置主要有電烙鐵20只、萬用電表6個、模擬試驗箱6臺、常用電工電子工具10套（包括克絲鉗、剝線鉗、斜口鉗、尖嘴鉗、工具刀、梅花起子、平口起子等）示波器3臺、手電鑽2套、氧焊裝置3套。實驗（實訓實習）的地點為實驗樓203家電實驗室。
三、實踐專案及學時分配
實踐教學安排如下
專案一自動調光燈的安裝
【教學時數】2學時
【教學內容】
1、熟悉自動光控照明燈的電路結構及原理。
2、掌握電路的連線方法。
3、掌握常用儀器儀表的使用。
4、理解掌握常見故障的排除方法。
【教學重點】掌握常用儀器儀表的使用，包括萬用表、示波器等。
【教學難點】示波器的使用
【教學方法】現場演示法
專案二電熱取暖器的拆裝
【教學時數】2學時
【教學內容】
1、熟悉石英管取暖器的結構及工作原理。
2、理解掌握石英管式取暖器電路的連線方法。
3、掌握常用儀器儀表和工具的使用。
4、理解掌握石英管式取暖器常見故障的排除方法。
【教學重點】掌握常用儀器儀表及常用工具的使用，包括萬用電表、老虎鉗、梅花起子等。
【教學難點】石英管式取暖器電路的連線方法。
【教學方法】現場演示法、小組討論法
專案三微波爐的拆裝
【教學時數】2學時
【教學內容】
1、熟悉波輪式雙桶洗衣機的組成結構及工作原理。
2、掌握微波爐主要部件的作用及工作原理。
3、理解掌握微波爐的電路連線方法。
4、掌握常用儀器儀表和工具的使用。
5、理解掌握微波爐的常見故障和排除方法。
【教學重點】掌握常用儀器儀表的使用，包括萬用表、示波器等。
【教學難點】微波爐的電路連線方法、如何拆卸微波爐及進行檢測。
【教學方法】現場演示法、小組討論法
專案四波輪式普通型雙桶洗衣機的拆裝
【教學時數】2學時
【教學內容】
1、熟悉波輪式雙桶洗衣機的組成結構。
2、掌握波輪式雙桶洗衣機主要部件的作用及工作原理。
3、理解掌握波輪式雙桶洗衣機的電路連線方法。
4、掌握常用儀器儀表和工具的使用。
5、學會檢測洗滌電動機、脫水電動機及定時器的方法。
6、理解掌握波輪式普通雙桶洗衣機的常見故障和排除方法。
【教學重點】掌握常用儀器儀表的使用，包括萬用表、示波器等。
【教學難點】雙桶洗衣機的電路連線方法、如何對電動機進行檢測。
【教學方法】現場演示法、分組操作法
專案五電風扇的拆裝與檢測
【教學時數】2學時
【教學內容】
1、熟悉台式電風扇的組成結構及工作原理。
2、掌握台式電風扇主要部件的作用及工作原理。
3、理解掌握台式電風扇的電路連線方法。
4、掌握常用儀器儀表和工具的使用。
5、學會檢測電風扇電動機、電抗器、電容器等元件的方法。
6、理解掌握台式電風扇的常見故障和排除方法。
【教學重點】掌握常用儀器儀表的使用，包括萬用表、示波器等。
【教學難點】台式電風扇的電路連線方法、如何對電容器進行檢測。
【教學方法】現場演示法、分組操作法
專案六銅管的加工和焊接實訓實習
【教學時數】一周
【教學內容】
1、熟悉氣焊裝置使用及調節焊炬的操作。
2、掌握各種管加工工具的操作方法及操作步驟。
3、通過氣焊練習，掌握氣焊正確操作規程和熟悉各種銅管的氣焊操作方法。
【教學重點】掌握氧焊裝置、各種管加工工具的使用，包括割管、彎管器等。
【教學難點】氧焊裝置的使用。
【教學方法】現場演示法、學生分組練習法
專案七製冷系統的檢漏、乾燥、抽真空及衝冠製冷劑實訓實習
【教學時數】一周
【教學內容】
1、通過對直冷式電冰箱製冷系統的觀察，了解製冷系統的結構組成和各部件熟悉台式電風扇的組成結構及工作原理。
2、通過實習，掌握製冷系統的檢漏方法。
3、通過實習，理解掌握製冷系統乾燥、抽真空的操作方法。
4、通過實習，掌握充罐製冷劑的操作方法和製冷系統的檢修方法。
【教學重點】掌握製冷系統的檢修，包括檢漏、乾燥等。
【教學難點】製冷系統的檢修。
【教學方法】現場演示法、學生分組練習法
四、實驗報告、實訓實習鑑定表填寫要求
實驗報告（實訓實習鑑定表）的填寫按照學校實驗報告（實訓實習鑑定表）的要求進行填寫。即：實驗報告一般內容包括為：
實驗目的、實驗前確定額實驗內容方案及原理圖、實驗中應注意的事項、操作步驟及實驗過程、結果分析、實驗小結、存在不足及改進措施。
五、考核方式與評分辦法
一般採用筆試或口試（儀器原理、實驗原理、實驗結果分析等）、操作考試（隨機抽題、獨立操作等）、平時考核（每次實驗的預習、操作、報告等）相結合的辦法。實驗課程結束必須經過考核才能給出成績。獨立開設的實驗課成績單列；理論課中的實驗成績佔課程總成績的比例要統一確定。
六、配套教材、指導書和參考書
1.杜德昌等編.家用電熱、電動器具原理與故障分析、檢修.北京：機械工業出版社，1995
2.麥漢光，王軍偉主編.家用電器技術基礎與維修技術.北京：高等教育出版社，1998
3.鄭國欽主編.廚房電器修理大全.浙江科學技術出版社，1998
4.雷逸等編著.電風扇的結構特點與維修技術.北京：新時代出版社，1994
5.華生電器總廠技術科編著.電風扇實用維修**.上海：遠東出版社，1994
6.李佩等編著.家用電器的微電腦控制.北京：人民郵電出版社，1998
7.宋正永編著.電冰箱原理與維修.第2版.北京:高等教育出版社，2003
8.吳萍編著.電冰箱、冷櫃、空調器維修自學速成.福州：福建科學技術出版社，2002
9.容俊呂編著.電熱電動器具原理與維修.北京:高等教育出版社，2002
10.侯放編著.洗衣機原理與維修.北京：高等教育出版社，2003
11.勞動和社會保障部教材辦公室編著.家用電熱器具原理與技能訓練.北京：中國勞動社會保障出版社，2003
12.杜天保編著.電冰箱修理入門.北京：人民郵電出版社，2003
13.杜天保編著.空調器修理入門.北京：人民郵電出版社，2003
14.金國砥編著.洗衣機維修入門.杭州：浙江科學技術出版社，2004
七、有關說明
本課程系應用電子專業主幹專業技術課，其先修課程是電路基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電子測量技術等，後續課程為電子生產與工藝、電子技能實訓基礎等；本課程要求學生在實驗前要對所做實驗要預習，讓學生明白自己這次實驗要做什麼，要達到什麼要求等，本課程的實驗成績將計入學生理論考試成績（實訓實習成績不計入）佔期末考試成績的10％。
實踐課程教學大綱
附件3 機械製造基礎 實踐一 適用於機類專業 課程 jt001 一 課程名稱 機械製造基礎 二 學分數 9學分 27天 三 實踐教學目標及要求 機械製造基礎 實踐課程是一門實踐性的基礎技術課，該課程的教學目標為 在實踐中使學生對典型的工業產品的結構，製造過程有乙個基本的體驗和認識，通過結合典型產品的...
會計學原理與實踐教學大綱
本課程教學目的 會計學原理與實踐是經濟管理類各專業，包括會計學專業的專業基礎課，是學習其他財務會計課程的入門課。本課程以原理的說明為主，不拘泥於一時的制度，從學生的學習規律出發，並按照教學的基本規律，由易到難，由淺入深地介紹會計學的基本原理，會計的基方法和基本程式，突出會計要素的確認，計量，記錄和報...
《GIS空間分析原理與方法》課程教學大綱
課程名稱 中文 英文 gis空間分析原理與方法 principle method of gis spatial analysis 課程編碼課程型別 專業選修課 課程性質 專業主幹課適用範圍 地理資訊系統 學分數 2先修課程 自然地理學 地理資訊系統原理 gis軟體與應用實驗 學時數 36其中 上機學...